Home / Αρχείο ανα λέξη κλειδί: σχέση

Αρχείο ανα λέξη κλειδί: σχέση

Για την εγκύκλιο του Υπ. Παιδείας σε σχέση με τον Προγραμματισμό λειτουργίας των Ολοήμερων Δημ. Σχολείων και των Ολοήμερων Νηπιαγωγείων

Δελτίο τύπου               Η Κυβερνητική Κοροϊδία συνεχίζεται!!! «Για την εγκύκλιο του Υπ. Παιδείας σε σχέση με τον Προγραμματισμό λειτουργίας των Ολοήμερων Δημ. Σχολείων και των Ολοήμερων Νηπιαγωγείων για το σχ. έτος 2016-2017» 1.Με την εγκύκλιο 87776/Δ1 που απέστελλε στα σχολεία στις ...

Διαβάστε περισσότερα »

Σχόλιο για την εγκύκλιο του Υπ. Παιδείας σε σχέση με την αναπλήρωση ωρών ενώ έχουν λήξει τα σχολικά μαθήματα

Ο Υπουργός με εγκύκλιο από τις 6/5/2016 καλεί σε αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών λόγω της απεργίας (8/5) στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς (τρένα, πλοία κλπ) των προηγούμενων ημερών ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα της κυβέρνησης σε ασφαλιστικό – φορολογικό. Η συγκεκριμένη ...

Διαβάστε περισσότερα »

Μοριοδότηση καθηγητών πληροφορικής σε σχέση με άλλους κλάδους

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, έδωσε γραπτή απάντηση στην ερώτηση του Βουλευτή κ. Αριστείδης Χ. Φωκάς σχετικά με τη μεταχείριση των καθηγητών πληροφορικής κατά τη μοριοδότησή τους σε σχέση με τους καθηγητές των άλλων κλάδων. Στην απάντησή ...

Διαβάστε περισσότερα »

Καθήκοντα και αρμοδιότητες Σχ. Συμβούλων σε σχέση με το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα των σχολείων / καθηκοντολόγιο

Η περίπτωση στ΄ της παραγράφου 2 του άρθρου 10 της με αριθμ. Φ.353.1/324/105657/Δ1 (ΦΕΚ 1340/2002 τ.Β΄) υπουργικής απόφασης, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει, αντικαθίσταται ως ακολούθως: «στ.α. Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα (Ε.Ω.Π.) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση συντάσσεται το πρώτο δεκαήμερο του ...

Διαβάστε περισσότερα »

Εάν η εκπαίδευση είχε πράγματι σχέση με την μάθηση

Εάν η εκπαίδευση είχε πράγματι σχέση με την μάθηση τότε …θα αφήναμε τα παιδιά να κάνουν περισσότερες ερωτήσεις και μετά θα τούς δίναμε την κατάλληλη υποστήριξη για να βρουν τις δικές τους απαντήσεις. …θα βλέπαμε ότι το να ανακατεύονται τα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Πιο φιλόδοξα τα κορίτσια σε σχέση με τα αγόρια

Πιο φιλόδοξα ως προς τους επαγγελματικούς τους στόχους εμφανίζονται τα κορίτσια σε σχέση με τα αγόρια στις χώρες του ΟΟΣΑ, με την Ελλάδα να καταγράφει μία από τις μεγαλύτερες διαφορές στο χάσμα που χωρίζει τα δύο φύλα. Σύμφωνα με στοιχεία ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η Παράλληλη Στήριξη παύει να ναι παράλληλη και πολύ περισσότερο δεν έχει καμιά σχέση με στήριξη!!!!

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.   26  10 2015 www.paremvasis.gr Ο ΜΑΝΩΛΗΣ ΜΕ ΤΑ ΛΟΓΙΑ ΧΤΙΖΕΙ ΑΝΩΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΩΓΙΑ Η Παράλληλη Στήριξη παύει να ναι παράλληλη και πολύ περισσότερο δεν έχει καμιά σχέση με στήριξη!!!! Με πάμπολλες ανακοινώσεις ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η Παράλληλη Στήριξη παύει να ναι παράλληλη και πολύ περισσότερο δεν έχει καμιά σχέση με στήριξη!!!!

Λουκάς Καβακλής αιρετός εκπρόσωπος στο ΠΥΣΠΕ Α Αθήνας Ο υπουργός Παιδείας κ Φίλης όπου και αν εμφανίζεται λανσάρει το μανδύα ενός ιδιαίτερα ευαίσθητου υπουργού για την Ειδική Αγωγή. Η πραγματικότητα είναι εντελώς διαφορετική. Η μνημονιακή πολιτική οδηγεί στον ακρωτηριασμό δικαιωμάτων ...

Διαβάστε περισσότερα »

Διπλασιασμός των προσλήψεων Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά

Θετική είναι η εικόνα που καταγράφεται για τις προσλήψεις του Ειδικού Βοηθητικού και Επιστημονικού Προσωπικού όπως δήλωσε στο news.gr ο αιρετός στο ΚΥΣΕΕΠ, Βασίλειος Βούγιας. «Τα νούμερα αποδεικνύουν ότι οι πιστώσεις είναι διπλάσιες από το προηγούμενο σχολικό έτος» σημείωσε ο αιρετός ενώ οι αριθμοί ...

Διαβάστε περισσότερα »

7 προς 3 η σχέση προσλήψεων μεταξύ Α/θμιας και Β/θμιας. Οι προσλήψεις Β/θμιας αναλυτικά

Στις 12.400 διαμορφώθηκαν τελικά οι συνολικές προσλήψεις των αναπληρωτών καθώς την Παρασκευή δεν πραγματοποιήθηκαν οι προσλήψεις στην Παράλληλη Στήριξη για τη Β/θμια ,όπως έχουμε γράψει και μεταφέρθηκαν για τα τέλη της νέας εβδομάδας. Ο υπουργός Παιδείας  έκανε λόγο για 14.000 ...

Διαβάστε περισσότερα »

Σχολείο και Εκπαιδευτικός, μία σχέση ζωής…

Του Γιώργου Μαυρογιώργου Αρχίζοντας, επιτρέψτε μου να σχολιάσω μια επισήμανση που έγινε για την «νηπιακή / βρεφική φάση» της συζήτησης και της έρευνας αναφορικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Θεωρώ πως αυτή η εκτίμηση και η μεταφορά αδικεί και υποτιμάει ...

Διαβάστε περισσότερα »

Που έγιναν οι περισσότερες προσλήψεις Α Φάσης σε σχέση με τα κενά

Το Ηράκλειο ήταν η περιοχή με τις περισσότερες προσλήψεις αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών για την Α φάση. Συγκεκριμένα 246 αναπληρωτές θα παρουσιαστούν από Δευτέρα στο Ηράκλειο ενώ η δεύτερη περιοχή σε προσλήψεις ήταν η Αιτωλοακαρνανία με 164. Τριψήφιους αριθμούς προσλήψεων ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η σχέση του Έλληνα με το βιβλίο

Του Νίκου Τσούλια «Tο βιβλίο σού τρυπά τον νου και την καρδιά, εκβάλλει την αμάθεια και βάζει τη σοφία». Δαπόντες Kαισάριος       Δεν είναι σχέση αγάπης και φιλίας. Δεν είναι και εχθρική. Μπορεί μάλλον να χαρακτηριστεί αδιάφορη ή και περίεργη. ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η γονεϊκή εμπλοκή στο δημοτικό σχολείο -Σχέση εκπαιδευτικού και γονέα

Mια καλή παρουσίαση του Σχ. Συμβούλου Π.Ε Πάρη Παπαδόπουλου σχετικά με τις: Απόψεις γονέων σε σχέση με την επικοινωνία τους με τον εκπαιδευτικό και το σχολείο Τους παράγοντες που επηρεάζουν τη γονεϊκή εμπλοκή Το πώς  επηρεάζει την   σχολική επίδοση η  γονεϊκή ...

Διαβάστε περισσότερα »

Εκλογές και αναπληρωτές, μία σχέση μίσους

Εκλογές και αναπληρωτές- μία σχέση αγάπης μίσους-μίσους Βρισκόμαστε μπροστά στο ασφαλές ενδεχόμενο να πραγματοποιηθούν εθνικές εκλογές μέσα στο επόμενο δίμηνο. Είτε γιατί ο νεομνημονιακός  Πρωθυπουργός μας θα ζητήσει ψήφο εμπιστοσύνης και είναι αρκετά πιθανόν να μην την λάβει, είτε γιατί ...

Διαβάστε περισσότερα »

Ευρωπαϊκή Νομοθεσία για το ΦΠΑ σε σχέση με την εκπαίδευση

Το άρθρο 13 της έκτης οδηγίας ορίζει τα εξής: «A.      Απαλλαγές ορισμένων δραστηριοτήτων γενικού συμφέροντος 1.      Με την επιφύλαξη άλλων κοινοτικών διατάξεων, τα κράτη μέλη απαλλάσσουν, υπό τις προϋποθέσεις που ορίζουν ώστε να εξασφαλίζεται η ορθή και απλή εφαρμογή των προβλεπομένων κατωτέρω ...

Διαβάστε περισσότερα »

Πόσο σημαντική είναι η σχέση που έχει ένα παιδί με τους συμμαθητές του;

Oι περισσότεροι ενήλικες ταυτίζουμε το σχολείο κυρίως με την επίδοση στα μαθήματα και δη στους βαθμούς. Ωστόσο, έτσι παραβλέπεται η εξίσου σπουδαία «δουλειά» του σχολείου που σχετίζεται με την κοινωνικοποίηση των εφήβων. Tο σχολικό περιβάλλον (καθηγητές και συμμαθητές) συμβάλλει όχι ...

Διαβάστε περισσότερα »

Ημερίδα με τίτλο «Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού: Γλώσσα, Μουσικοθεραπεία, Αδελφική Σχέση, Ενσωμάτωση»

Το Π.Μ.Σ «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή» του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας την Τετάρτη 1 Απριλίου 2015 και ώρα 18:00 διοργανώνει ημερίδα με τίτλο «Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού: Γλώσσα, Μουσικοθεραπεία, Αδελφική Σχέση, Ενσωμάτωση» (Αμφιθέατρο Σαράτση, Συγκρότημα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Πιο εύκολη είναι η προαγωγή σε Λύκειο και ΕΠΑΛ σε σχέση με το Γυμνάσιο!

Για την προαγωγή των μαθητών στις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ...

Διαβάστε περισσότερα »

ÖSD Ελλάδος/DAAD – «Σχέση Ελλάδας και Γερμανίας. Πώς μας βλέπουν Γερμανοί και Αυστριακοί; Πώς τους βλέπουμε εμείς;»

Την Κυριακή 15 Μαρτίου στις 6 το απόγευμα, η διευθύντρια του Ινστιτούτου ÖSD Ελλάδος -Σχολή Μωραϊτη Χριστίνα Ρούτνερ συνομιλεί με τον Αλεξάντερ Ρόγκενκαμπ, διευθυντή του Ενημερωτικού Κέντρου της Γερμανικής Υπηρεσίας Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD) στην εκπομπή της Όλγας Μπατή και της ...

Διαβάστε περισσότερα »