Αρχείο ανα λέξη κλειδί: Στρατηγικές

Το Σάββατο 7 Οκτωβρίου 2017 στις 18:00 το Ινστιτούτο ÖSD Ελλάδας διοργανώνει Webinar με θέμα «Lesestrategien zu B1, στρατηγικές για την κατανόηση κειμένου B1». Πρόκειται για ένα σεμινάριο που θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά με δυνατότητα επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων σε πραγματικό χρόνο, είτε γραπτά μέσω chat, ...

Το Σάββατο 6 Μαίου 2017 στις 18:00 το Ινστιτούτο ÖSD Ελλάδας διοργανώνει Webinar με θέμα «Hörstrategien zu B1, στρατηγικές για το ακουστικό μέρος της εξέτασης B1». Πρόκειται για ένα σεμινάριο που θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά με δυνατότητα επικοινωνίας μεταξύ των διδασκόντων ...

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 100 Ωρών Έναρξη: 1-2 Οκτωβρίου 2016, Θεσσαλονίκη Η Διάσπαση Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) είναι μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή με κύρια χαρακτηριστικά τη δυσκολία συγκέντρωσης και/ή την υπερκινητικότητα και την παρορμητικότητα. Τα συμπτώματα αυτά επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό την ακαδημαϊκή πορεία και ...

Η Ελληνική Εταιρεία Υπηρεσιών διοργανώνει σεμινάριο με θέμα: «Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες- Διάγνωση και Στρατηγικές Αντιμετώπισης» Εισηγητής: Φώτης Παπαναστασίου -Ειδικός Παιδαγωγός- MSc Σχολική Ψυχολογία Στόχος Επιμόρφωσης: Στόχος του σεμιναρίου είναι οι συμμετέχοντες να μπορούν να κατανοούν τη φύση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών ...

6 στρατηγικές διαβαθμισμένης διδασκαλίας της Rebecca Alber Ποιο είναι το αντίθετο ενός διαβαθμισμένου μαθήματος; Θα ήταν να ειπωθεί στους μαθητές κάτι σαν «Διαβάστε τη σελίδα εννιά του επιστημονικού άρθρου, γράψτε μια λεπτομερή έκθεση σε σχέση με το θέμα που πραγματεύεται ...

6 Scaffolding Strategies to Use With Your Students Rebecca Alber 1. Επίδειξη. Η συγκεκριμένη πρακτική αφορά τη διδασκαλία δεξιοτήτων. Πολλές φορές αντί να ανακαλύψουν κάτι οι μαθητές προτιμότερο είναι να δείξει ο εκπαιδευτικός τι θέλει να κάνουν οι μαθητές και ...

Όλοι έχουμε εμπειρία. Το άτακτο παιδί είναι μια πολύ γνωστή και συμπαθής περίπτωση. Οι δάσκαλοι ζουν συχνά τέτοιες καταστάσεις μέσα στην τάξη. Το άτακτο παιδί προκαλεί προβλήματα με τους συμμαθητές του, διαταράσσει την ομαλότητα του μαθήματος και αναγκάζει τον δάσκαλο ...

Επιστημονικό Σεμινάριο 18 Οκτωβρίου 2014 – Θεσσαλονίκη Γενική Περιγραφή – Στόχος Επιμόρφωσης Σκοπός του σεμιναρίου είναι η γνωριμία και η εξοικείωση με σύγχρονες μορφές διδακτικής μεθοδολογίας που εφαρμόζονται στη νοητική καθυστέρηση. Με το πέρας του σεμιναρίου οι επιμορφούμενοι θα πρέπει ...

Η Δυσλεξία αποτελεί την πιο γνωστή Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία που αντιμετωπίζει ο μαθητικός πληθυσμός. Κατά την έναρξη της εγγράμματης ζωής ενός δυσλεξικού παιδιού όλα τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάνουν την εμφάνιση τους πιο δυναμικά. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μέχρι την ολοκλήρωση ...

Κάθε χρόνο τέτοια εποχή το άγχος των εξετάσεων χαρακτηρίζει σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό την πλειοψηφία των μαθητών. Από τη μία η κούραση της σχολικής χρονιάς και η έντονη επιθυμία για διακοπές αντικρούεται με το διάβασμα, ενώ από την άλλη ...