Home / Αρχείο ανα λέξη κλειδί: Δυσκολιών

Αρχείο ανα λέξη κλειδί: Δυσκολιών

Σεμινάριο «Αντιμετώπιση των δυσκολιών στα Μαθηματικά με έξυπνο τρόπο»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1/12/2017 Σεμινάριο «Αντιμετώπιση των δυσκολιών στα Μαθηματικά με έξυπνο τρόπο» από το Μητροπολιτικό Κολλέγιο Το Τμήμα Παιδαγωγικών και Ειδικής Αγωγής του Μητροπολιτικού Κολλεγίου διοργανώνει σεμινάριο με θέμα «Αντιμετώπιση των δυσκολιών στα Μαθηματικά με έξυπνο τρόπο» το Σάββατο 9 ...

Διαβάστε περισσότερα »

Συμπτώματα μαθησιακών δυσκολιών σε νηπιαγωγείο και δημοτικό

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ 1. Δυσκολεύεται να χρησιμοποιήσει σύνθετες και πολύπλοκες λέξεις. 2. Έχει προβλήματα με τους χρόνους των ρημάτων ή τις αντωνυμίες. 3. Παραλείπει συλλαβές ή καταλήξεις 4. Μιλάει κομπιαστά ψάχνοντας να βρει τις κατάλληλες λέξεις. 5. Μπερδεύει την σειρά των ...

Διαβάστε περισσότερα »

Δωρεάν πρόγραμμα επιστημονικής καθοδήγησης σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής

Προσφορά επιστημονικής καθοδήγησης σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και σε γενικά εκπαιδευτικά ζητήματα, από το Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής Το ακαδημαϊκό προσωπικό του Τμήματος Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής  προσφέρει στο ενδιαφερόμενο κοινό δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε κρίσιμα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Δώδεκα βασικές αρχές αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό

Βασικές αρχές αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό Βασικές αρχές που θεωρείται απαραίτητο να εφαρμόζονται από το δάσκαλο της τάξης για να ξεπεραστούν τυχόν μαθησιακές δυσκολίες και για την επιτυχία της μαθησιακής διαδικασίας είναι συνοπτικά οι εξής: ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ...

Διαβάστε περισσότερα »

Συμπτώματα των Μαθησιακών Δυσκολιών

Στα συμπτώματα των μαθησιακών δυσκολιών περιλαμβάνονται μια μεγάλη γκάμα από χαρακτηριστικά που επηρεάζουν την ανάπτυξη και τα επιτεύγματα του παιδιού. Πρέπει να σημειωθεί ότι κάποια απ’ αυτά τα συμπτώματα μπορεί να παρουσιαστούν σε όλα τα παιδιά σε κάποιο στάδιο της ...

Διαβάστε περισσότερα »

Προσφορά επιστημονικής καθοδήγησης σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και σε γενικά εκπαιδευτικά ζητήματα

Προσφορά επιστημονικής καθοδήγησης σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και σε γενικά εκπαιδευτικά ζητήματα, από το Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής Το ακαδημαϊκό προσωπικό του Τμήματος Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής  προσφέρει στο ενδιαφερόμενο κοινό δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε κρίσιμα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Σεμινάριο «Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά και εφήβους»

«Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά και εφήβους» Επιστημονικό Σεμινάριο 11 Οκτωβρίου 2014 – Πάτρα Γενική Περιγραφή – Στόχος Επιμόρφωσης Σκοπός του σεμιναρίου είναι η μελέτη των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών και η παρουσίαση διδακτικών μεθόδων και τεχνικών. Η διάλεξη ...

Διαβάστε περισσότερα »

Πρώιμες ενδείξεις μαθησιακών δυσκολιών

Είναι ευρύτατα διαδεδομένη η λανθασμένη άποψη ότι οι μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να διαγνωστούν μόνο αφού το παιδί έχει ξεκινήσει τη φοίτηση του στο σχολείο. Αυτό είναι πλέον μύθος, αφού σύμφωνα με μια πληθώρα σύγχρονων ερευνών από τη στιγμή ήδη που ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η αποκωδικοποίηση των μαθησιακών δυσκολιών

Κατά τη διάρκεια της μέσης παιδικής ηλικίας, τα παιδιά απομακρύνονται από το στενό περιβάλλον της οικογένειας και εισέρχονται  στο χώρο της σχολικής κοινότητας και των συνομηλίκων  και στο χώρο της οργανωμένης εργασίας. Η είσοδος αυτή δεν είναι  μια ευχάριστη εμπειρία ...

Διαβάστε περισσότερα »

«Αναλυτικά Προγράμματα Μαθησιακών Δυσκολιών-Ενημέρωση-Ευαισθητοποίηση»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ «Αναλυτικά Προγράμματα Μαθησιακών Δυσκολιών-Ενημέρωση-Ευαισθητοποίηση» ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Μ. ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής – Μαθησιακών Δυσκολιών ΑΠΘ Επιστημονικώς υπεύθυνη του έργου Πίνακας 1 Ως  επιστημονική έννοια 1. ...

Διαβάστε περισσότερα »

Οδηγός Μαθησιακών Δυσκολιών

Δυσλεξία Η Δυσλεξία είναι μια δυσλειτουργία που έχει νευρολογική και συχνά κληρονομική βάση, και η οποία συνδέεται με την κατάκτηση και την επεξεργασία της γλώσσας. Διαφέροντας ως προς τον βαθμό σοβαρότητας, εκδηλώνεται ως δυσκολία στην πρόσληψη και έκφραση της γλώσσας(συμπεριλαμβανομένης ...

Διαβάστε περισσότερα »

Ποια είναι η αιτία ύπαρξης των μαθησιακών δυσκολιών ;

Γράφει η Ιωάννα Τσούκα, Ειδική Παιδαγωγός, Πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Τακτικό Μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Ειδικών Παιδαγωγών. Είναι γενικά διαπιστωμένο μέσα από πλήθος ερευνών, τόσο στη χώρα μας όσο και στο εξωτερικό, πως οι Μαθησιακές Δυσκολίες ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η «έκφραση» στην υπηρεσία αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών

Η έκφραση΄στην υπηρεσία αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών. Βραβευμένο εκπαιδευτικό ψηφιακό πρόγραμμα. Ο Δημήτρης Χουλιαρός, δάσκαλος ειδικής αγωγής, διευθυντής του ειδικού σχολείου Γαλανόβρυσης Ν. Λάρισας παρουσίασε στην Κομοτηνή τις ευεργετικές επιπτώσεις χρήσης του προγράμματος σε Έλληνες και Δανούς μαθητές . Οι μαθητές ...

Διαβάστε περισσότερα »

Χαρακτηριστικά των Δυσκολιών Μνήμης και Ανάκλησης που επιδρούν στη μάθηση και στη διδασκαλία

Βραχυπρόθεσμη Μνήμη Η βραχυπρόθεσμη μνήμη αναφέρεται στην ικανότητα συγκράτησης πληροφοριών για ένα περιορισμένο χρονικό διάστημα, πληροφοριών, όπως οπτικές εικόνες(π.χ. ένα σχήμα ή ένα πρόσωπο) και/ ή φωνολογικές ή ακουστικές πληροφορίες(π.χ. ένα νούμερο τηλεφώνου ή μια πρόταση). Η πληροφορία συγκρατείται στη ...

Διαβάστε περισσότερα »