Home / Αρχείο ανα λέξη κλειδί: διδασκαλία

Αρχείο ανα λέξη κλειδί: διδασκαλία

ΠΕΑΔ: «Ιστορία: μια πολύφερνη νύφη»

Έκπληξη και αγανάκτηση προκαλεί στον κόσμο των φιλολόγων η φημολογία για τη δυνατότητα πρώτης ανάθεσης του μαθήματος της Ιστορίας σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στον κλάδο ΠΕ02. Πρόκειται για απαράδεκτες σκέψεις, χωρίς παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια. Οι σκέψεις αυτές στερούνται ...

Διαβάστε περισσότερα »

Επαναλειτουργία ενισχυτικής διδασκαλίας. Λήξη μαθημάτων 12/6

To Υπ. Παιδείας ενημερώνει ότι σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 52488/ΓΔ4/07-05-2020 Υ.Α. (Β’ 1764) με θέμα: «Λήξη μαθημάτων διδακτικού έτους 2019-2020», την με αρ. πρωτ. 51888/ΓΔ4/06-05-2020 Υ.Α. (Β’ 1739) με θέμα: «Τρόπος επαναλειτουργίας σχολικών μονάδων μετά τη λήξη της ...

Διαβάστε περισσότερα »

Αξιοποίηση του παιχνιδιού στην πρώιμη εκμάθηση της ξένης γλώσσας

Αξιοποίηση του παιχνιδιού στην πρώιμη εκμάθηση της ξένης γλώσσας Το παιχνίδι είναι πρωταρχικής σημασίας στην καθημερινότητα των μικρών παιδιών, καθώς μέσω του παιχνιδιού τα παιδιά ψυχαγωγούνται αλλά και ανακαλύπτουν τον κόσμο. Τα μικρά παιδιά είναι περίεργα, ευφάνταστα και έχουν διάθεση για ...

Διαβάστε περισσότερα »

Διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2020- 2021

Σύμφωνα με τη με αριθ. πρωτ. Φ.52/63/12873/Γ1/6-2-2012 (ΦΕΚ 253, τ.Β’/13-02-2012), όπως τροποποιήθηκε με τη με αριθ. πρωτ. Φ12/657/70691/26-04-2016/Δ1 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 1324, τ.Β’/11-05-2016), η διδασκαλία της 2ης Ξένης Γλώσσας, Γαλλικής και Γερμανικής πραγματοποιείται για δύο (2) ώρες την εβδομάδα στις ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η προσέγγιση CLIL ως τρόπος διδασκαλίας ξένης γλώσσας

Η προσέγγιση CLIL ως τρόπος διδασκαλίας ξένης γλώσσας «Το CLIL είναι μια εκπαιδευτική προσέγγιση με διπλό στόχο, κατά την οποία χρησιμοποιείται επιπρόσθετη γλώσσα για τη διδασκαλία και την εκμάθηση τόσο της γλώσσας όσο και του περιεχομένου». (EuroCLIC 1994) Με τη ...

Διαβάστε περισσότερα »

Task-based teaching: 4 Βήματα για επιτυχημένη διδασκαλία δεύτερης γλώσσας

Task-based teaching: 4 Βήματα για επιτυχημένη διδασκαλία δεύτερης γλώσσας Η διδασκαλία γλωσσών βάσει δραστηριοτήτων (Task-based teaching) είναι μια μαθητοκεντρική προσέγγιση για τη διδασκαλία δεύτερης γλώσσας. Αποτελεί παράγωγο της επικοινωνιακής προσέγγισης, όπου οι δραστηριότητες επικεντρώνονται στο να κάνουν οι μαθητές χρήση της ...

Διαβάστε περισσότερα »

Μητρώο διδασκόντων ΕΛΚΕ ΑΠΘ για το έργο: Μαθήματα ενσωμάτωσης στους αιτούντες διεθνή προστασία

Ο Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΕΛΚΕ ΑΠΘ) στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Μαθήματα ενσωμάτωσης στους αιτούντες διεθνή προστασία», που χρηματοδοτείται από τον Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης, με επιστημονικό υπεύθυνο τον κ. Αναστάσιο Τσαγγαλίδη, καθηγητή Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας ...

Διαβάστε περισσότερα »

Σύγχρονες Διδακτικές Τεχνικές για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στην Α’ βάθμια Εκπαίδευση

Σύγχρονες Διδακτικές Τεχνικές για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στην Α’ βάθμια Εκπαίδευση 👨‍🏫 Μαζί μας θα είναι ο Δρ Ισαάκ Παπαδόπουλος, Διδάσκων Γλωσσολογίας & Διδασκαλίας της Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου ΕΓΓΡΑΦΕΣ ✅ Ημερομηνία Διεξαγωγής: 28/03/20 ✅ Μορφή: ...

Διαβάστε περισσότερα »

ΕΟΠΠΕΠ: Επείγουσα Ανακοίνωση για τις ανανεώσεις αδειών διδασκαλίας

ΕΟΠΠΕΠ: Επείγουσα Ανακοίνωση για τις ανανεώσεις αδειών διδασκαλίας σε φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών και κατ’ οίκον Ενημερώνουμε τους κάτοχους Αδειών Διδασκαλίας σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών ή κατ’ οίκον που έχουν εκδοθεί από Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έως τις 12-11-2012 (ημερομηνία ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η ενσυναίσθηση στην εκπαιδευτική διαδικασία

Η ενσυναίσθηση στην εκπαιδευτική διαδικασία Η ενσυναίσθηση είναι ένας όρος που γεννήθηκε στα μέσα του 19ου αιώνα στο χώρο της φιλοσοφίας, αρχικά σε σχέση με την αισθητική κατανόηση (Ιωσηφίδη & Ιωσηφίδης, 2008), και σύντομα βρήκε θέση στο πεδίο της ψυχολογίας και της ψυχιατρικής. ...

Διαβάστε περισσότερα »

Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων με τη χρήση Τ.Π.Ε

Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων με τη χρήση Τ.Π.Ε Εισηγήτρια: Σοφία Γκεμίση, Φιλόλογος, MSc e-learning, Εκπαιδεύτρια ενηλίκων σε Τ.Π.Ε Μειωμένη Συμμετοχή: 35€ (Φοιτητές – Άνεργοι) Για εγγραφές μέχρι 05/03/2020 Κανονική Συμμετοχή: 45€ Για εγγραφές μέχρι 05/03/2020 ΕΓΓΡΑΦΕΣ Στόχος Επιμόρφωσης Το σεμινάριο έχει ως κύριο στόχο ...

Διαβάστε περισσότερα »

Νωρίτερα από κάθε προηγούμενη σχολική χρονιά η διδασκαλία της κολύμβησης στα Δημοτικά σχολεία

Νωρίτερα από κάθε προηγούμενη σχολική χρονιά η διδασκαλία της κολύμβησης στα Δημοτικά σχολεία Με τη σημαντική συμβολή της αρμόδιας Υφυπουργού κ. Σοφίας Ζαχαράκη, νωρίτερα από κάθε προηγούμενη σχολική χρονιά και με αύξηση των τμημάτων και του αριθμού των μαθητών και ...

Διαβάστε περισσότερα »

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Πρόσκληση για ένταξη στο Μητρώο Επιμορφωτών του ΙΕΠ

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Πρόσκληση για ένταξη στο Μητρώο Επιμορφωτών του ΙΕΠ Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για ένταξη στο Μητρώο Επιμορφωτών του ΙΕΠ για την Υποστήριξη της Πράξης «Επιμόρφωση σε πρακτικές υποστήριξης των μαθητών και των μαθητριών στο πλαίσιο της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας (Δ.Δ.)» ...

Διαβάστε περισσότερα »

Ανακοινώθηκαν οι πίνακες της Ενισχυτικής Διδασκαλίας

Στις ιστοσελίδες των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης έχουν αναρτηθεί οι πίνακες κατάταξης των εκπαιδευτικών για την ενισχυτική διδασκαλία.   Οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εκδίδουν τους Πίνακες κατάταξης των υποψήφιων εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στα τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας:  Η κάθε Δ/νση Δ/θμιας ...

Διαβάστε περισσότερα »

Υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία

Υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία Στο πλαίσιο προετοιμασίας για την έναρξη των μαθημάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας 2019-2020 καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ85 και ΠΕ06 οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι στους κυρωμένους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών ...

Διαβάστε περισσότερα »

Υπογραφή Συμφώνου Συνεργασίας για τη διδασκαλία Πολωνικής Γλώσσας στο ΑΠΘ

Υπογραφή Συμφώνου Συνεργασίας για τη διδασκαλία Πολωνικής Γλώσσας στο ΑΠΘ Σύμφωνο Συνεργασίας για τη διδασκαλία της πολωνικής γλώσσας στο ΑΠΘ υπογράφηκε μεταξύ του Πρύτανη του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Καθηγητή Νικολάου Γ. Παπαϊωάννου, του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Adam Mickiewicz του Πόζναν ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης γλώσσας

Η Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης γλώσσας   Στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων για πρόσφυγες και μετανάστες το συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι πρώτο στις προτιμήσεις φιλολόγων και πτυχιούχων που σκοπεύουν να εργαστούν στον τομέα της Υποστήριξης προσφύγων και μεταναστών. Επιπλέον το Πρόγραμμα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Διορθώσεις στις οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Διορθώσεις στις οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο Διορθώσεις στις οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις Α΄ και Β΄ τάξεις Γενικού Διορθώσεις στη διαχείριση διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα »

Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στο Νέο Λύκειο

Διδακτική της Γλώσσας σε πολυγλωσσικές τάξεις 16 & 17 Νοεμβρίου | Διαδικτυακά ΕΓΓΡΑΦΕΣ Δίδακτρα Μειωμένη Συμμετοχή: 65€ (Φοιτητές – Άνεργοι) Για εγγραφές μέχρι 14/11/2019 Κανονική Συμμετοχή: 75€ Για εγγραφές μέχρι 14/11/2019   Διήμερη Διαδικτυακή Επιμόρφωση Στη σύγχρονη γλωσσική διδασκαλία, οι ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η απόφαση για την Εναλλακτική Ενισχυτική Διδασκαλία στα ΕΠΑΛ που θα φέρει προσλήψεις φιλολόγων και μαθηματικών

Δημοσιεύτηκε η απόφαση για την υλοποίηση της Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα ΕΠΑΛ για το 2019-20. Η στελέχωση των ΕΠΑ.Λ. με εκπαιδευτικούς για την υλοποίηση της εναλλακτικής ενισχυτικής διδασκαλίας στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.-Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑ.Λ.» ...

Διαβάστε περισσότερα »