Αρχείο ανα λέξη κλειδί: Διδασκαλίας

Εγκύκλιος 100224/Δ2/24-6-2015 του Υπουργείου Παιδείας Τροποποίηση της με αρ. πρωτ. 88625/Δ2/4-6-2015 εγκυκλίου με θέμα: «Οδηγίες για τις αναθέσεις μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού, Τομέα και Ειδικότητα των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων Ημερησίων ΕΠΑΛ και Α’, Β’ και Γ’ τάξεων Εσπερινών ...

Εδώ και καιρό έχει αρχίσει να δίνεται προσοχή στο φαινόμενο της « ψυχικής κόπωσης» των εκπαιδευτικών.   Έχουν προταθεί πολλές ερμηνείες: ·         Ότι έχει γίνει δυσκολότερη η ίδια διδασκαλία, κάτι που μπορεί να οφείλεται- όχι όμως απαραιτήτως- στην διεύρυνση των αρμοδιοτήτων, ·         στο γεγονός ...

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκαλίας, Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας H ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΔΩ

Το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των διευθυντών Γυμνασίων, Γενικών και Επαγγελματικών λυκείων προσδιορίζεται με βάση τον αριθμό των τμημάτων είναι: ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΕΔΩ Ωράριο Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μετά από ερωτήματα πολλών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών σχετικά με το νέο ...

Η νέα πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας προτίθεται να εξετάσει το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο για τη χορήγηση επάρκειας προσόντων διδασκαλίας ξένης γλώσσας, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις σχετικές με το θέμα υποβληθείσες προτάσεις της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών. ...

Σύσταση: 1) Ομάδας Αξιολογητών για την βαθμολόγηση ψηφιακών σεναρίων διδασκαλίας και 2) Ομάδας Εκπαιδευτικών, τα σενάρια των οποίων θα κριθούν ως βέλτιστα και αξιοποιήσιμα από την εκπαιδευτική κοινότητα, από ένα σύνολο υποβληθέντων σεναρίων, στο πλαίσιο του Υποέργου 4 «Εκπόνηση και ...

του Παπαδόπουλου Πάρη, Σχ. Συμβούλου 11 τρόποι, οι οποίοι μπορεί να αποτελέσουν οδηγό για τους δασκάλους ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη τη διαφοροποιημένη διδασκαλία: Γνώση του επιπέδου των μαθητών, για να μπορέσουν ευκολότερα να σχεδιάσουν στρατηγικές και δραστηριότητες οι οποίες ...

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ Αρ.Μητρώου Σωματείου:30492 ειδ.6283 Αρ.Διαταγής Αναγνώρισης:457/14-10-21014  του Ειρηνοδικείου Αθηνών e -mail: pead2014@gmail.com.                                                                                                 Αρ. Πρωτ: 3.                                                                                                Αθήνα 27/4/2015                                                                             Προς   τον Υπουργό Παιδείας             κ. Αριστείδη Μπαλτά τον Αναπλ.Υπ.Παιδείας              κ. Τάσο Κουράκη       Θέμα: Διαμαρτυρία ...

Τo Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστήμιου Αθηνών (ΕΚΠΑ), στο πλαίσιο του προγράμματος «Αξιολόγηση και Διασφάλιση Ποιότητας στην Εκπαίδευση», Λ’ Κύκλος με Κ.Ε. 11503 οργανώνει το ακόλουθο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: Σενάρια Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας, 100 ώρες (Κωδ. DEDITES) ...

Kύριε Νικολόπουλε, ως πρώτη αντίδραση στην επερώτηση που κάνατε στη Βουλή σχετικά με τη διδασκαλία ξένων γλωσσών στο δημόσιο σχολείο, σας προωθώ ανάρτησή μου στο facebook στην ομάδα «Ξενόγλωσσοι Καθηγητές στην Ελλάδα». Σας παραπέμπω παράλληλα στα σχετικά σχόλια των συναδέλφων ...

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Το Συντονιστικό Νηπιαγωγών με συνέπεια και υπευθυνότητα, όπως δεσμεύτηκε στις/στους συναδέλφους Νηπιαγωγούς  μελετά, επεξεργάζεται και εξειδικεύει τις προτάσεις των Πανελλαδικών Συναντήσεων και της Παναττικής Συνάντησης των Νηπιαγωγών. Η ανάρτηση των τελικών σχεδίων των προτάσεων, οι οποίες θα προωθούνται ...

Στις 20/3/2015 ο βουλευτής Αχαϊας των ΑΝ.ΕΛ. κος Νίκος Νικολόπουλος κατέθεσε ερώτηση στη Βουλή με αριθμό πρωτοκόλλου 1030 η οποία απευθύνεται στον Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας & Θρησκευμάτων. Το θέμα της ερώτησης είναι η «Διδασκαλία δεύτερης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία». ...

Επιστολή στον Υπουργό ΠΟ.ΠΑΙ.Θ Καθηγητή Αριστείδη Μπαλτά απέστειλαν οι επιστημονικές ενώσεις των εκπαιδευτικών Γαλλικής – Αγγλικής και Γερμανικής Φιλολογίας εκφράζοντας την ανησυχία τους για την εξέλιξη της υπόθεσης της κατάργησης της «επάρκειας» διδασκαλίας, έπειτα από τη συγκρότηση «Ομάδας εργασίας για ...

Χιλιάδες αιτήσεις  για τη χορήγηση προσόντων επάρκειας διδασκαλίας ξένων γλωσσών βρίσκονται σε αναμονή προς εξέταση από τις 26 Μαρτίου του 2014 όταν και σε άρθρο του  νόμου 4250/2014 για την απλούστευση της διαδικασίας χορήγησης επάρκειας για τη διδασκαλία ξένης γλώσσας σε ...

Ομάδα εργασίας για τη δημιουργία πληροφοριακού συστήματος συλλογής και επεξεργασίας αιτήσεων για χορήγηση επάρκειας προσόντων διδασκαλίας ξένων γλωσσών, συγκροτήθηκε στο υπουργείο Παιδείας. Έργο της Ομάδας Εργασίας είναι: 1.Η καταγραφή απαιτήσεων 2.Ο σχεδιασμός των απαιτούμενων λειτουργιών 3. Ο σχεδιασμός της βάσης ...

Ακόμα να  εκδοθεί η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για τη νομιμότητα ή μη της μείωσης των ωρών διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας την οποία αναμένουν οι σύλλογοι καθηγητών γερμανικής και γαλλικής. Κατά το παρελθόν τα γερμανικά και τα γαλλικά ...

Το υπουργείο Παιδείας δεν χορηγεί επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών από τις 26 Μαρτίου 2014. Στην αρμόδια Διεύθυνση του υπουργείου Παιδείας παραμένουν στα «συρτάρια 8.000 αιτήσεις για χορήγηση επάρκειας, οι οποίες δεν έχουν εξεταστεί , περιμένοντας από πέρσι την έκδοση υπουργικής ...

Η πρωτογενής επαγγελματική γνώση του  ενεργού εκπαιδευτικού  θεωρείται σε εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών ως πιο έγκυρη σε σύγκριση με την γνώση που παράγεται σε χώρους μακριά από τα σχολεία, όπως τα πανεπιστήμια. Αυτό γιατί αυτή η γνώση είναι πιο αντικειμενική ...

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η Κάρτα Διαβήτη σε συνεργασία με το ΙΑΣΩ General, διοργανώνει το Σάββατο 7 Φεβρουαρίου, Ημερίδα Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης με θέμα « ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΝΕΑΝΙΚΟ ΔΙΑΒΗΤΗ (Ινσουλινοεξαρτώμενο, Τύπου1)». Η Ημερίδα απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς και έχει σκοπό την ενημέρωση ...

Ένα από τα βασικά προβλήματα ενός παιδιού με μαθησιακές δυσκολίες από την πρώτη τάξη του Γυμνασίου έως και τη τελευταία του Λυκείου είναι η εκμάθηση  των  Αρχαίων  Ελληνικών. Tην ωφέλεια   λοιπόν αυτή αναγνωρίζουν οι  καθηγητές του εξωτερικού αλλά και το ...