Μαθησιακές δυσκολίες

Προσχολική Ηλικία Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες συνήθως γίνονται εμφανείς στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Ωστόσο, από την προσχολική ακόμη ηλικία μπορούμε να παρατηρήσουμε κάποια στοιχεία που αποτελούν ενδείξεις ότι το παιδί μπορεί να παρουσιάσει αργότερα μαθησιακές δυσκολίες. Αν αυτές εντοπιστούν ...

Μέσα στην τάξη Είναι χρήσιμη για όλα τα παιδιά στην τάξη, η περίληψη της ύλης. Τελειώνοντας το μάθημα ο δάσκαλος καλό είναι να κάνει μια ανακεφαλαίωση για το τι έχει διδάξει. Μ αυτό τον τρόπο οι πληροφορίες είναι πιθανότερο να ...

Γονείς απενοχοποιηθείτε! Για τη διάσπαση προσοχής στα παιδιά φταίνε τα γονίδια Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΑDΗD) που πλήττει μεγάλο αριθμό παιδιών έχει κυρίως γονιδιακό υπόβαθρο και δεν οφείλεται σε «ελλειμματική» ανατροφή εκ μέρους των γονέων. Στο συμπέρασμα αυτό ...

Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει τέσσερις ενότητες σημειώσεων. Η πρώτη ενότητα αναφέρεται στους στόχους, το περιεχόμενο και τη μεθοδολογία της εκπαιδευτικής αξιολόγησης, η δεύτερη στη συμβουλευτική, η τρίτη στις πρακτικές και μεθόδους διδασκαλίας για μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες και η τέταρτη ...

Της Ιφιγενειας Διαμαντη Πρόκειται για την πιο μελετημένη κοινή διαταραχή συμπεριφοράς στα παιδιά παγκοσμίως, είναι γνωστή στον δυτικό κόσμο από τις αρχές του 20ού αιώνα, διατίθεται για την αντιμετώπισή της φαρμακευτική αγωγή από το 1937. Κι όμως, είναι μάλλον άγνωστη ...

Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα δυσλεξίας είναι ικανά να μάθουν μία και δύο ξένες γλώσσες. Αρκεί να μην υπάρχει βιασύνη και πίεση. Αρκεί γονείς και δάσκαλοι να γνωρίζουν τις ιδιαιτερότητες και τα ειδικά προγράμματα εκμάθησης ξένων γλωσσών σε παιδιά με ...

Η αποτελεσματική διδασκαλία των μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελεί ακόμη και σήμερα ένα διαρκές ζητούμενο, που γίνεται επιτακτική ανάγκη στο χώρο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το σύνολο σχεδόν των μελετών και των παρεμβάσεων στο χώρο των Μαθησιακών Δυσκολιών έχουν ιστορικά εστιάσει ...

Διαμαρτυρία εργαζομένων σε ΚΕΔΔΥ και ΣΜΕΑΕ Όχι στην καταργηση των κεντρων διαγνωσης διαφοροδιαγνωσης και υποστηριξης (ΚΕΔΔΥ).Όχι στην απαξιωση της ειδικης αγωγης και εκπαιδευσης… Εμείς οι εργαζόμενοι στα ΚΕΔΔΥ και σε δομές ειδικής αγωγής διαμαρτυρόμαστε ενάντια σε οποιοδήποτε πολιτικό σχεδιασμό ή ...

Μέσα στην τάξη Είναι χρήσιμη για όλα τα παιδιά στην τάξη, η περίληψη της ύλης. Τελειώνοντας το μάθημα ο δάσκαλος καλό είναι να κάνει μια ανακεφαλαίωση για το τι έχει διδάξει. Μ αυτό τον τρόπο οι πληροφορίες είναι πιθανότερο να ...

  Μακροχρόνιες έρευνες κατέδειξαν ότι τα συμπτώματα των παιδιών με Ειδικές Δυσκολίες Μάθησης (ΕΔΜ) αρχίζουν να γίνονται εμφανή στην διάρκεια της προσχολικής ηλικίας. Τα πλέον συνηθισμένα προβλήματα σ’ αυτή την περίοδο είναι έντονη υπερκινητικότητα, συναισθηματική αστάθεια, διαταραχές στο συντονισμό των ...

Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πράγματα που κανένας άλλος επαγγελματίας του χώρου δε γνωρίζει: ότι δεν υπάρχει ένα σύνδρομο ΣΕΠ/Υ, αλλά πολλά· ότι το ΣΕΠ/Υ σπάνια εμφανίζεται «μόνο του», αλλά ότι συνήθως εμφανίζεται εκ παραλλήλου με άλλα προβλήματα, όπως οι μαθησιακές δυσκολίες ...

Σε κάθε εξελικτικό στάδιο υπάρχουν κάποιες ενδεικτικές συμπεριφορές,οι οποίες όταν επιμένουν για σημαντικό χρονικό διάστημα και είναι έντονες, παραπέμπουν στην ύπαρξη Μαθησιακών Δυσκολιών. Οι συμπεριφορές αυτές είναι διαφορετικές σε κάθε περίοδο και ειδικά για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση περιγράφονται ως εξής: ...

Αναμφισβήτητα, ο ρόλος που επιτελεί ο εκπαιδευτικός στην πορεία και την πρόοδο των μαθητών είναι καθοριστικός, καθώς η συμπεριφορά και οι αρχές που μεταλαμπαδεύει ασκούν μεγάλη επίδραση στη δημιουργία άρτιων προσωπικοτήτων. Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα αποσκοπεί στην παροχή νοητικών και πρακτικών ...

ΑΠΛΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ This is a house. This is a big house. This is Tom’s big house. Rationale – Λογική Άσκησης ΣΤΟΧΟΣ Στόχος της συγκεκριμένης άσκησης είναι να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να καταλάβουν τον διαχωρισμό μεταξύ μιας απλής ...

Οδηγίες σε Δυσλεξικούς Μαθητές ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Χανιά 23-4-2012 ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ.& ΔΕΥΤ.ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Ν. ΧΑΝΙΩΝΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ/ΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΧΑΝΙΩΝ Αρ. Πρωτ. Φ22.11Β/3042Βαθμός Προτεραιότητας ….. Ταχ. Διεύθυνση: Γιαμπουδάκη 32Ταχ. Κώδικας: 73134 , ΧΑΝΙΑΠληροφορίες: Ξηρουχάκη Ειρ., ...

ΚΕΔΔΥ – Διευθύνσεις 2011 κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο keddy___dieythynseis__2011_110304

Τα παιδιά στα οποία έχει γίνει διάγνωση με σύνδρομο Asperger παρουσιάζουν μια ιδιαίτερη πρόκληση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Η τυπική γνώμη από τους συμμαθητές τους είναι ότι τα παιδιά αυτά είναι εκκεντρικά και περίεργα, και οι ανάρμοστες κοινωνικές τους ικανότητες συνήθως ...

Ο Συμβουλευτικός ρόλος του εκπαιδευτικού Email: info@iator.gr Site: https://www.iator.gr/apostolopoulou πηγή www.iator.gr Συγγραφέας: Χριστίνα Αποστολοπούλου Βιογραφικό: Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Η εκπαίδευση δεν είναι μόνο μια μαθησιακή αλλά και μια ψυχολογική διαδικασία γι’ αυτό και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να εκπληρούν και ...

Συνήθη σημάδια αυτισμού Πηγή: iatronet.gr Ο αυτισμός είναι αναπτυξιακή διαταραχή της παιδικής ηλικίας, που δεν θεραπεύεται. Τα παιδιά με αυτισμό έχουν προβλήματα με την κοινωνική συναναστροφή, την επικοινωνία και μπορεί να εμφανίζουν επαναληπτικές συμπεριφορές. Συνήθη συμπτώματα αυτισμού, σύμφωνα με το ...

24grammata.com Ιστορική ανασκόπηση Το σύνδρομο Asperger(Άσπεργκερ) είναι μια νευρολογική διαταραχή και ονομάστηκε έτσι από τον Βιεννέζο γιατρό Hans Asperger , ο οποίος το 1944 δημοσίευσε μια διατριβή, όπου περίγραφε ένα πρότυπο από συμπεριφορές σε μερικούς νεαρούς, οι οποίοι είχαν κανονική ...