Αλλα άρθρα Μαθησιακής Δυσκολίας

Σεμινάριο E-Learning: Εκπαιδευτική Ψυχολογία 30/04/2012

Αναμφισβήτητα, ο ρόλος που επιτελεί ο εκπαιδευτικός στην πορεία και την πρόοδο των μαθητών είναι καθοριστικός, καθώς η συμπεριφορά και οι αρχές που μεταλαμπαδεύει ασκούν μεγάλη επίδραση στη δημιουργία άρτιων προσωπικοτήτων. Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα αποσκοπεί στην παροχή νοητικών και πρακτικών ...

Διαβάστε περισσότερα »

Οδηγίες σε Δυσλεξικούς Μαθητές

Οδηγίες σε Δυσλεξικούς Μαθητές ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Χανιά 23-4-2012 ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ.& ΔΕΥΤ.ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Ν. ΧΑΝΙΩΝΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ/ΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΧΑΝΙΩΝ Αρ. Πρωτ. Φ22.11Β/3042Βαθμός Προτεραιότητας ….. Ταχ. Διεύθυνση: Γιαμπουδάκη 32Ταχ. Κώδικας: 73134 , ΧΑΝΙΑΠληροφορίες: Ξηρουχάκη Ειρ., ...

Διαβάστε περισσότερα »

ΚΕΔΔΥ – Διευθύνσεις

ΚΕΔΔΥ – Διευθύνσεις 2011 κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο keddy___dieythynseis__2011_110304

Διαβάστε περισσότερα »

Ο συμβουλευτικός ρόλος του εκπαιδευτικού

Ο Συμβουλευτικός ρόλος του εκπαιδευτικού Email: info@iator.gr Site: https://www.iator.gr/apostolopoulou πηγή www.iator.gr Συγγραφέας: Χριστίνα Αποστολοπούλου Βιογραφικό: Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Η εκπαίδευση δεν είναι μόνο μια μαθησιακή αλλά και μια ψυχολογική διαδικασία γι’ αυτό και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να εκπληρούν και ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η διγλωσσία υποχρεώνει τον εγκέφαλο να «γυμνάζεται»

Η ικανότητα να μιλάμε περισσότερες από μία γλώσσα μπορεί να έχει ποικίλες ευεργετικές συνέπειες στον εγκέφαλό μας, βελτιώνοντας γνωστικές … ικανότητες, άσχετες με τη γλώσσα, και συντελώντας στην άμυνα του οργανισμού κατά ασθενειών όπως η γεροντική άνοια. Αυτή η νέα ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η γενετική βάση της δυσλεξίας και άλλων μαθησιακών προβλημάτων είναι αποδεδειγμένη.

του Σ. Ν. Αλαχιώτη     Πηγή:  ΤΟ ΒΗΜΑ   Καθώς όμως δεν υπάρχουν γενετικά τεστ ούτε απόλυτες συνταγές θεραπείας,αυτό που απαιτείται είναι μεγάλη υπομονή και εξειδικευμένη διδακτική προσπάθεια για την κατάκτηση της γνώσης. Η χαρά που συνοδεύει την οικογένεια ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η “έκφραση” στην υπηρεσία αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών

Η έκφραση΄στην υπηρεσία αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών. Βραβευμένο εκπαιδευτικό ψηφιακό πρόγραμμα. Ο Δημήτρης Χουλιαρός, δάσκαλος ειδικής αγωγής, διευθυντής του ειδικού σχολείου Γαλανόβρυσης Ν. Λάρισας παρουσίασε στην Κομοτηνή τις ευεργετικές επιπτώσεις χρήσης του προγράμματος σε Έλληνες και Δανούς μαθητές . Οι μαθητές ...

Διαβάστε περισσότερα »

Χαρακτηριστικά των Δυσκολιών Μνήμης και Ανάκλησης που επιδρούν στη μάθηση και στη διδασκαλία

Βραχυπρόθεσμη Μνήμη Η βραχυπρόθεσμη μνήμη αναφέρεται στην ικανότητα συγκράτησης πληροφοριών για ένα περιορισμένο χρονικό διάστημα, πληροφοριών, όπως οπτικές εικόνες(π.χ. ένα σχήμα ή ένα πρόσωπο) και/ ή φωνολογικές ή ακουστικές πληροφορίες(π.χ. ένα νούμερο τηλεφώνου ή μια πρόταση). Η πληροφορία συγκρατείται στη ...

Διαβάστε περισσότερα »

Δυσκολίες λόγου εμφανίζει ένα στα είκοσι παιδιά

Δυσχέρεια στη ροή της ομιλίας εμφανίζει ένα στα 20 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5%), για κάποιο χρονικό διάστημα, με μερικά εξ αυτών τελικά να αναπτύσσουν έναν μόνιμο τραυλισμό, ο οποίος τα συνοδεύει σε όλη τους τη σχολική και ενήλικη ζωή. Η ...

Διαβάστε περισσότερα »

Η γλωσσομάθεια καθυστερεί το … Αλτσχάιμερ!

  Πολύ καλή ασπίδα απέναντι στα πρώτα συμπτώματα του Αλτσχάιμερ αποτελεί η τακτική χρήση τουλάχιστον δύο γλωσσών. Καναδική έρευνα διαπίστωσε πως ο εγκέφαλος των δίγλωσσων ή πολύγλωσσων ανθρώπων διαθέτει μια ικανότητα αναπλήρωσης των βλαβών των κυττάρων τους, κι έτσι επιτυγχάνουν ...

Διαβάστε περισσότερα »
Μοιράσου!