Home / 1stpage / Ν. Κόρδης: Σχετικά με την επόμενη φάση προσλήψεων αναπληρωτών και τις εκπαιδευτικές εξελίξεις

Ν. Κόρδης: Σχετικά με την επόμενη φάση προσλήψεων αναπληρωτών και τις εκπαιδευτικές εξελίξεις

Δημοσιεύτηκε: 3:13 μμ Οκτώβριος 21st, 2019  


Ν. Κόρδης: Σχετικά με την επόμενη φάση προσλήψεων αναπληρωτών και τις εκπαιδευτικές εξελίξεις

Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή,
εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

Α. ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Σας ενημερώνουμε για τις εξελίξεις σχετικά με την επόμενη φάση προσλήψεων αναπληρωτών.
Με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας η καταγραφή των λειτουργικών κενών/πλεονασμάτων για σχολικές μονάδες ή ΚΕΣΥ θα γίνει μέχρι τις 22 Οκτωβρίου και θα αφορά Αναπληρωτές Εκπαιδευτικούς Γενικής Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και Μουσικά Σχολεία (ώρες ανά Μουσική Ειδίκευση).
Οι προσλήψεις αναπληρωτών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση τη σχολική χρονιά 2019/20 ανέρχονται συνολικά σε 7.625. Ο συνολικός αριθμός τους προσεγγίζει τις 31.000! Οι ελαστικές μορφές εργασίας αυξάνονται συνεχώς στη Δημόσια εκπαίδευση! Μέσα σε μια πενταετία (2014-2019) σχεδόν διπλασιάστηκε η ποσοστιαία αναλογία των αναπληρωτών επί των μονίμων εκπαιδευτικών! Είναι χαρακτηριστικό ότι σε σχέση με τη σχ. χρονιά 2014/15 η αύξηση προσλήψεων ανέρχεται σε 4.414 εκπαιδευτικούς δηλαδή σε ποσοστό 85,4%! Το 2010/11 οι αναπληρωτές αποτελούσαν το 8% επί των μονίμων και το 2018/19 πλησίαζαν το 15%! Το 2/3 των υπηρετούντων αναπληρωτών ΕΑΕ έχουν συμβάσεις αναπληρωτή! Είναι χαρακτηριστικό ότι με
πρόσφατη τροπολογία αυξήθηκε στα 81 εκατομμύρια ευρώ (από 48,6 εκατ.) το ποσό που προβλέπεται για την πρόσληψη αναπληρωτών μέσω του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων, γεγονός που καταδεικνύει τις τεράστιες ανάγκες που υπάρχουν την τρέχουσα σχολική χρονιά!
Η αναλυτική κατανομή των προσλήψεων αναπληρωτών στη Δευτεροβάθμια από το 2014 ήταν η ακόλουθη:

ΣΧ. ΕΤΟΣ                                       ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ                                 % ΕΠΙ ΜΟΝΙΜΩΝ
2014-15                                                   5164                                                      7,79%
2015-16                                                   6162                                                      9,29%
2016-17                                                   6007                                                      9,06%
2017-18                                                   7404                                                    11,17%
2018-19                                                   9578                                                    14,45%
2019-20 (Οκτ.)                                        7625                                                     11,70%

Παρά τις μαζικές αυτές προσλήψεις αναπληρωτών, τα κενά εξακολουθούν να είναι σοβαρά 40 μέρες μετά το άνοιγμα των σχολείων! Πριν από λίγες μέρες η Υφυπουργός κ. Ζαχαράκη, μιλώντας στον τηλεοπτικό σταθμό OPEN τόνισε πως το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς υπήρξε ομαλό, εν συγκρίσει με προηγούμενες χρονιές. Η κάλυψη των κενών υπήρξε «δύσκολη εξίσωση» όπως χαρακτηριστικά ανέφερε η Σ. Ζαχαράκη καθώς τα κενά «εκτοξεύθηκαν» από επιλογές όπως η επέκταση της δίχρονης προσχολικής αγωγής και η κατάρτιση 4 κατευθύνσεων στην Γ΄ Λυκείου. Η υπουργός δεσμεύθηκε πως για τις 1.800 προσλήψεις που επίκεινται, η προτεραιότητα θα δοθεί στις νησιωτικές περιοχές και στην παραμεθόριο, καθώς και η διδασκαλία πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων. Οι προσλήψεις, όπως είπε, θα γίνουν έως τις αρχές Νοεμβρίου.

Σχετικά με το ομαλό ξεκίνημα της νέας χρονιάς, να υπενθυμίσουμε ότι κατά την Α΄ φάση προσλήψεων, η κάλυψη των κενών στη Δευτεροβάθμια έγινε σε ποσοστό 30-40%! Στη Β΄ φάση η κάλυψη των κενών έγινε σε ποσοστό 53%, ενώ είχαμε και 306 προσλήψεις από ανακλήσεις αναπληρωτών. Η σημερινή κατάσταση απέχει πολύ από συνθήκες ομαλότητας! Η «κανονικότητα» στα σχολεία δεν μπορεί να επέλθει με «αόρατους» εκπαιδευτικούς! Εξακολουθούν να υπάρχουν σοβαρά κενά πανελλαδικά (1800 τουλάχιστον)! Πολλά από τα κενά αυτά εντοπίζονται στην Αττική και τη Θεσσαλονίκη! Τα στοιχεία που ακολουθούν δείχνουν το τεράστιο πρόβλημα! Παράλληλα χάνονται χιλιάδες ώρες λόγω των κενών σε Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία! Δεν έχουμε καμία εξέλιξη για τις προσλήψεις στο πρόγραμμα για Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ, τις ΔΥΕΠ και της Τάξεις Υποδοχής! Αν οι επόμενες προσλήψεις γίνουν αρχές Νοεμβρίου, είναι προφανές ότι θα συμπληρώσουμε 50 μέρες που κάποιοι μαθητές/τριες δεν θα έχουν διδαχθεί καθόλου ορισμένα μαθήματα!

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ: Εκπαιδευτικοί από 6 χώρες ενώνουν τις δυνάμεις τους ενάντια στο bullying

Με βάση την ενημέρωση των αιρετών από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, τα υφιστάμενα κενά είναι τα ακόλουθα:

ΔΔΕ/ΠΔΕ                                                ΕΝΑΠΟΜ. ΚΕΝΑ
ΚΡΗΤΗ                                                              380
ΚΕΝ. ΜΑΚΕΔ                                          ΓΕΝ. 201 – ΕΑΕ 143
ΝΟΤΙΟ ΑΙΓΑΙΟ                                                   190
ΧΑΝΙΩΝ                                                              97
ΚΟΡΙΝΘΙΑ                                        60 – ΜΟΥΣΙΚΟ 200 ΩΡΕΣ
ΜΕΣΣΗΝΙΑ                                    44 ΓΕΝ. – 5 ΕΑΕ- 26 ΜΟΥΣΙΚΑ
ΛΑΚΩΝΙΑ                                               20 ΑΠΩ – 18 ΑΜΩ
ΕΥΒΟΙΑ                                                 31 ΑΠΩ – 31 ΑΜΩ
ΚΥΚΛΑΔΕΣ                                      76 ΑΠΩ – 20 ΑΜΩ – 18 ΕΑΕ
ΗΡΑΚΛΕΙΟ                                            173 ΓΕΝΙΚ – 40 ΕΑΕ
ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚ                                                     807 ΩΡΕΣ
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ                                              9 ΓΕΝΙΚ. – 2 ΕΑΕ
ΑΡΤΑ                                                       15 ΓΕΝ – 9 ΕΑΕ
ΠΡΕΒΕΖΑ                                                  14 ΓΕΝ – 8 ΕΑΕ
ΙΩΑΝΝΙΝΑ                                               30 ΓΕΝΙΚ – 9 ΕΑΕ
ΗΛΕΙΑ                                                     38 ΓΕΝ. – 14 ΕΑΕ
ΚΑΡΔΙΤΣΑ                                                       16 ΓΕΝΙΚ
ΛΑΡΙΣΑ                                                            29 ΓΕΝΙΚ
ΜΑΓΝΗΣΙΑ                                                      33 ΓΕΝΙΚ
ΤΡΙΚΑΛΑ                                                          11 ΓΕΝΙΚ
Α΄ ΑΘΗΝΑΣ                                                         110
Β΄ΑΘΗΝΑΣ                                                          160
Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ                                               71 ΑΠΩ – 37 ΑΜΩ
ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗ                                                         179
ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗ                                                   807 ΩΡΕΣ
Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ                            431 ΩΡΕΣ ΜΟΥΣΙΚΑ – 880 ΩΡΕΣ ΓΕΝΙΚΗ
ΚΑΒΑΛΑΣ                                                   17 ΓΕΝ. – 26 ΕΑΕ
ΗΜΑΘΙΑ                                          32 ΓΕΝ – 14 ΕΑΕ – 9 ΜΟΥΣΙΚΑ
ΚΙΛΚΙΣ                                                                  36
ΕΒΡΟΣ                                                                 45
ΧΙΟΣ                                                   21 ΓΕΝΙΚ. – 8 ΕΙΔΙΚΗΣ
ΣΑΜΟΣ                                                 20 ΓΕΝΙΚ. – 15 ΕΙΔΙΚ

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Πρόσκληση αναπληρωτών σε σύσκεψη

Β. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ

Σε σχέση με τους μόνιμους διορισμούς, πλησιάζουμε στα τέλη Οκτώβρη και η νεώτερη εξέλιξη είναι η έκδοση των προσωρινών αξιολογικών πινάκων της προκήρυξης 2ΕΑ για τα μέλη ΕΕΠ. Αναμένεται φυσικά η έκδοση των προσωρινών πινάκων της μεγάλης προκήρυξης 3ΕΑ που αφορά τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας και φυσικά των 4ΕΑ & 5ΕΑ! Δεν υπάρχει κάτι νεώτερο σχετικά με την κατανομή των 4500 προσλήψεων της Ειδικής Αγωγής! Με βάση τα ποσοστά προσλήψεων αναπληρωτών την τελευταία διετία, στη Δευτεροβάθμια ΕΑΕ αντιστοιχούν 1800 τουλάχιστον θέσεις! Είχαμε τονίσει ότι η κατανομή πρέπει να γίνει πριν την έκδοση των πινάκων του ΑΣΕΠ. Με δεδομένη την έκδοση των πινάκων για την 1ΕΑ & την 2ΕΑ, οι ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας για την αδικαιολόγητη καθυστέρηση της κατανομής αυτής, είναι πολύ σοβαρές! Παράλληλα δεν έχει κατατεθεί η τροπολογία για τη σύσταση οργανικών θέσεων στα Τμήματα Ένταξης, ΚΕΣΥ & ΕΕΕΕΚ και η προκήρυξη για τους νέους πίνακες πρόσληψης της Γενικής Εκπαίδευσης (προφανώς με την εφαρμογή του ν.4589/2019). Οι τροπολογίες του Υπουργείου Παιδείας στο πρόσφατο Αναπτυξιακό νομοσχέδιο, δεν περιέχουν το παραμικρό για το ζήτημα αυτό! Με τα δεδομένα αυτά, αντί η κ. Κεραμέως να διακηρύσσει ότι οι 4500 διορισμοί στην ΕΑΕ θα γίνουν εντός του 2019, οφείλει το ταχύτερο να εξασφαλίσει ότι τα 22 εκατομμύρια ευρώ που είχαν εγγραφεί στον προϋπολογισμό του 2019 θα μπορούν να μεταφερθούν στο επόμενο οικονομικό έτος 2020!

Υπενθυμίζουμε ότι σήμερα 21 Οκτωβρίου λήγει η προθεσμία για την καταχώρηση οργανικών κενών και πλεονασμάτων για τις μεταθέσεις του 2020 σχετικά με τα Διαπολιτισμικά, Μουσικά & Καλλιτεχνικά Σχολεία. Πάγια θέση μας είναι ο έλεγχος των κενών αυτών να γίνεται πρώτα από το ΚΥΣΔΕ και στη συνέχεια να γίνεται η δημοσιοποίησή τους για ενημέρωση των εκπαιδευτικών.

Η πρόσφατη απάντηση της κ. Ζαχαράκη στη Βουλή ότι: «στις προθέσεις του ΥΠΑΙΘ βρίσκεται η άμεση σύσταση επιτροπής για την αναθεώρηση του πλαισίου υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών προκειμένου να υιοθετηθεί ένα πιο απλό, δίκαιο και σύγχρονο σύστημα», είναι θετική! Είναι προφανές ότι απαιτείται αναμόρφωση του νομοθετικού πλαισίου για τις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις που βασίζεται κυρίως στο ΠΔ50/96 και ΠΔ100/97! Είκοσι χρόνια μετά οι αλλαγές είναι επιβεβλημένες! Κατά το πρόσφατο παρελθόν είχε συγκροτηθεί Επιτροπή Υπηρεσιακών Μεταβολών με τη συμμετοχή των αρμοδίων τμημάτων του Υπουργείου, της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ και είχε συζητήσει πολύ σοβαρά ζητήματα για τις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις. Μεταξύ αυτών και οι περιπτώσεις των Μουσικών, Καλλιτεχνικών, Διαπολιτισμικών και Μειονοτικών Σχολείων. Πολλά από τα στοιχεία αυτά μπορούν να αξιοποιηθούν για να υπάρξει ένα ουσιαστικό αποτέλεσμα και να μην ξεκινούν όλα κάθε φορά από την αρχή!

Με συναδελφικούς – αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Αθήνα 21/10/2019


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

ΝΔ-ΣΥΡΙΖΑ-ΚΙΝΑΛ ψήφισαν την τροπολογία για τις οργανικές σε ΤΕ

Ψηφίστηκε η τροπολογία για τις οργανικές θέσεις στα Τμήματα Ένταξης όπως προκύπτει ...