Home / Featured / Πέφτει η αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα

Πέφτει η αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα

Δημοσιεύτηκε: 8:41 μμ Ιούλιος 26th, 2017  


Ρεπορτάζ: xenesglosses.eu

Ακόμη και σήμερα υπάρχουν ιδιωτικοί φορείς που γεμίζουν την αγορά με παράνομους τίτλους.

Φορείς πιστοποίησης καλής γνώσης ξένων γλωσσών, φορείς καλής γνώσης και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, ιδιωτικά κέντρα πιστοποίησης και φροντιστήρια που παρέχουν χωρίς κανέναν έλεγχο, μαϊμού πτυχία. Ποιος ξεχνά το σκάνδαλο διορισμών στην ΝΕΡΙΤ με πλαστά πτυχία ξένων γλωσσών και καλής γνώσης πληροφορικής;

Τα παραπάνω ανέφερε ο κ. Κουρουτός στην τοποθέτησή του στην ακρόαση φορέων για το νομοσχέδιο ενώ δεν παρέλειψε να αναφερθεί στο θέμα των πλαστών τίτλων ένα κορυφαίο ζήτημα που η Ομοσπονδία και ο κ. Κουρουτός έχουν αναδείξει εδώ και 12 χρόνια και με  διάταξη που περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο πέφτει η αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα της μεταπολίτευσης.

Χαρακτηριστικά ο κ. Κουρουτός δήλωσε ότι «το σκάνδαλο αυτό που αναδείξαμε από το 2005 κόντρα σε θεσμούς, σε Θεούς και δαίμονες.  Ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης υπό την ένοχη σιωπή τοπικών κοινωνιών με τις ευλογίες κομματικών παραγόντων και τη σφραγίδα δημόσιων λειτουργών μοίραζαν άριστους τίτλους σπουδών σε μαθητές οι οποίοι δεν φοιτούσαν, δεν παρακολουθούσαν εργαστήρια, δεν έδιναν εξετάσεις με αντίτιμο 5 με 15 χιλιάδες ευρώ. Αγόραζαν ένα ψεύτικο 20 και κατόρθωναν να πρωτεύσουν  σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να κατακτούν θέσεις ευθύνης στο δημόσιο εις βάρος των παιδιών  που προέρχονται από τις τάξης των μη προνομιούχων».

Ακολουθούν τα όσα δήλωσε ο κ. Κουρουτός:

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ(Πρόεδρος Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος): Ευχαριστώ πολύ για την πρόκληση. Θα μείνω μόνο στα θέματα της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Οι τρεις διατάξεις που έρχονται σήμερα είναι πάρα πολύ σημαντικές όχι μόνο για την ιδιωτική εκπαίδευση αλλά γενικότερα για την κοινωνία. Ξεκινάω με τη διάταξη που ενισχύει τις αποφάσεις των υπηρεσιακών συμβουλίων για τις καταχρηστικές απολύσεις. Είναι γνωστή η συνταγματική επιταγή και η νομολογία που εξ αυτής έχει παραχθεί με αποκορύφωμα την απόφαση 622/2010 του ΣτΕ. Το έργο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών θεωρείται λειτούργημα προς όφελος της κοινωνίας. Επομένως η τήρηση ενός κατά δυνατόν σταθερού εργασιακού καθεστώτος είναι απαραίτητη για την προστασία του δημοσίου συμφέροντος. Τούτο έχει μεγαλύτερη σημασία σε ιδιωτικά σχολεία γιατί σε αυτό αναφέρεται ο νόμος, η διάταξη ειδικού ενδιαφέροντος, όπως σχολεία μειονοτικά, θρησκευτικά κλπ γιατί υπάρχει το ενδεχόμενο ατομικές πολιτικές και θρησκευτικές ελευθερίες να τεθούν υπό αμφισβήτηση οδηγώντας ακόμη και σε καταχρηστικές απολύσεις. Επομένως, η συγκεκριμένη διάταξη στην οποία αναφέρομαι προστατεύει όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές αλλά και την κοινωνία από ένα μικρό μεν υπαρκτό όμως αριθμό τέτοιων ακραίων περιπτώσεων. Η δεύτερη διάταξη κάποιους θα παραξενεύει όμως είναι παρά πολύ σημαντική και αυτή. Θέλω να πω δύο λόγια για τη διάταξη που επιβάλλει στα ιδιωτικά σχολεία την εγγραφή παιδιών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν στα δημόσια σχολεία. Οφείλουμε όμως να πούμε τι πραγματικά συμβαίνει στην ιδιωτική εκπαίδευση, στα ιδιωτικά σχολεία που το σύνταγμα και οι νόμοι ορίζουν ότι παρέχουν δημόσιο αγαθό. Επομένως, αγαθό που απευθύνεται σε όλα τα παιδιά. Πρέπει να σημειωθεί προς αποφυγή κάθε παρεξήγησης ότι υπάρχουν πολλά΄ ιδιωτικά σχολεία που προσφέρουν στις τοπικές κοινωνίες που έχουν κοινωνική ευαισθησία. Είναι γνωστό ότι αρκετά ιδιωτικά σχολεία πρόσφατα έχουν φιλοξενήσει ή πρόκειται να φιλοξενήσου αφιλοκερδώς προσφυγόπουλα. Δυστυχώς όμως αυτή είναι η μία όψη του νομίσματος. Η άλλη είναι ότι τα ιδιωτικά σχολεία που επιδιώκουν να κρατήσουν «καθαρές βιτρίνες» για τα σχολεία τους και να σταλούν οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αποκλειστικά στη δημόσια εκπαίδευση. Προφανώς για να πανηγυρίσουν για τα στοιχεία ΠΙΖΑ. Θέλουν ένα ταξικά  και μαθησιακά ομοιογενοποιημένο  μαθητικό πληθυσμό. Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει την ικανοποίησή της για τη διάταξη και ελπίζει να εφαρμοστεί κ. Υπουργέ από τις οικείες διευθύνσεις με αυστηρότητα. Εύχομαι στο μείζον θέμα για εμάς που είναι σε αυτό το νομοσχέδιο μια διάταξη νόμου που για μας σηματοδοτεί ιστορική στιγμή καθώς επιλύεται ένα κορυφαίο ζήτημα που η Ομοσπονδία και εγώ προσωπικά έχουμε αναδείξει εδώ και 12 χρόνια. με τη συγκεκριμένη διάταξη επιτέλους πέφτει η αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα της μεταπολίτευσης. Το σκάνδαλο αυτό που αναδείξαμε από το 2005 κόντρα σε θεσμούς, σε Θεούς και δαίμονες.  Ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης υπό την ένοχη σιωπή τοπικών κοινωνιών με τις ευλογίες κομματικών παραγόντων και τη σφραγίδα δημόσιων λειτουργών μοίραζαν άριστους τίτλους σπουδών σε μαθητές οι οποίοι δεν φοιτούσαν, δεν παρακολουθούσαν εργαστήρια, δεν έδιναν εξετάσεις με αντίτιμο 5 με 15 χιλιάδες ευρώ. Αγόραζαν ένα ψεύτικο 20 και κατόρθωναν να πρωτεύσουν  σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να κατακτούν θέσεις ευθύνης στο δημόσιο εις βάρος των παιδιών  που προέρχονται από τις τάξης των μη προνομιούχων.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Η εγκύκλιος για την αξιολόγηση στο δημόσιο

 

 

Εδώ, κύριε Υπουργέ, πρέπει να επισημάνω ότι το 2007 η Υπουργός κυρία Μαρία Γιαννάκου τόλμησε να τα βάλει με αυτό το πανίσχυρο παραεκπαιδευτικό, παραπολιτικό κύκλωμα κι έβαλε φραγμό στο φαινόμενο της έκδοσης παράνομων τίτλων σπουδών. Πρόκειται για τον ν. 3577/2007 που καμία κυβέρνηση μέχρι το 2014 δεν τον εφήρμοσε, καθώς οι περισσότεροι από τους κατόχους των παράνομων τίτλων είχαν διαπλοκή με παρασιτικά, κοινωνικά και πολιτικά παράκεντρα.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Κυρώσεις εκπαιδευτικού προσωπικού για τη μη συμμετοχή σε διαδικασίες αξιολόγησης

Σήμερα, μετά τον ν. 4415 του κ. Φίλη, που ισχυροποίησε τον νόμο Γιαννάκου, έρχεται αυτή η διάταξη να ακυρώσει τελεσίδικα τους παράνομους τίτλους και να θεμελιώσει τη διαδικασία επανεξέτασης για τους κατόχους.

Η νομοθετική, όμως, αυτή εξέλιξη είναι σημαντική και για έναν ακόμη λόγο, κ. Υπουργέ. Επειδή δίνει ένα παράδειγμα στην κοινωνία ότι ξεκινά η προσπάθεια να μπει τάξη σ’ έναν χώρο επιχειρηματικής ασυδοσίας, γιατί δεν ήταν μόνο τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ που έδιναν παράνομους τίτλους. Ακόμη και σήμερα υπάρχουν ιδιωτικοί φορείς που γεμίζουν την αγορά με παράνομους τίτλους. Φορείς πιστοποίησης καλής γνώσης ξένων γλωσσών, φορείς καλής γνώσης και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, ιδιωτικά κέντρα πιστοποίησης και φροντιστήρια που παρέχουν χωρίς κανέναν έλεγχο, μαϊμού πτυχία. Ποιος ξεχνά το σκάνδαλο διορισμών στην ΝΕΡΙΤ με πλαστά πτυχία ξένων γλωσσών και καλής γνώσης πληροφορικής;

Κύριε Υπουργέ, κύριοι Βουλευτές, θεωρώ ότι για την ολοκλήρωση του έργου που ξεκινάει μ’ αυτή τη διάταξη σήμερα, είναι απαραίτητο να ληφθούν προϋποθέσεις για την έκδοση νέων τίτλων παράνομων στο μέλλον.

Ευχαριστώ πολύ.


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

Την Άνοιξη οι προκαταρκτικές εξετάσεις των υποψηφίων για τις Σχολές Στρατού, Αστυνομίας, Πυροσβεστικής και Λιμενικού Σώματος

Το υπουργείο Παιδείας με τα συναρμόδια υπουργεία συζητούν -και μάλλον βρίσκονται λίγο ...