Home / Featured / Οι 30 παρεμβάσεις που έχουν ήδη δρομολογηθεί ή θα δρομολογηθούν σε Α/θμια και Β/θμια

Οι 30 παρεμβάσεις που έχουν ήδη δρομολογηθεί ή θα δρομολογηθούν σε Α/θμια και Β/θμια

Δημοσιεύτηκε: 3:19 μμ Μάρτιος 11th, 2017  


Ρεπορτάζ: xenesglosses.eu

Τις παρεμβάσεις που  έχουν ήδη δρομολογηθεί ή θα δρομολογηθούν στο άμεσο μέλλον στα σχολεία παρουσίασε ο Υπουργός Παιδείας στη συνεδρίαση του ΚΥΣΚΟΙΠ:

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

  1. Δίχρονο υποχρεωτικό νηπιαγωγείο με αναμόρφωση αναλυτικού προγράμματος σπουδών με έμφαση στη διαφοροποιημένη παιδαγωγική.
  2. Επέκταση θεσμού ενιαίου τύπου ολοήμερου σχολείου και στα ολιγοθέσια δημοτικά.
  3. Επέκταση της περιγραφικής ποιοτικής αξιολόγησης
  4. Αναβάθμιση της ελεύθερης ζώνης σε όλο το δημοτικό
  5. Σταδιακή μείωση των μαθητών ανά τάξη
  6. Πιλοτική αναβάθμιση των καλλιτεχνικών μαθημάτων
  7. Επέκταση θεσμού βιβλιοθηκών
  8. Σταδιακή ένταξη των προσφυγόπουλων στο εκπαιδευτικό σύστημα, αρχικά σε απογευματινά τμήματα. (100 περίπου σχολεία μέχρι τώρα πανελλαδικά για 2500 περίπου προσφυγόπουλα)

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Γυμνάσιο

Στόχος μας στη βαθμίδα αυτή είναι να κατοχυρώσουμε αρχικά τα όσα θετικά έχουν συμβεί και στην συνέχεια να τα επεκτείνουμε. Κινούμαστε προς την κατεύθυνση ενός σχολείου που θα έχει τον μέγιστο ωφέλιμο εκπαιδευτικό χρόνο και τον μικρότερο δυνατό κατακερματισμό του από εξεταστικές διαδικασίες που δεν είναι απαραίτητες. Προτεραιότητά μας επίσης είναι να αρθούν οι περιορισμοί πρόσβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες καθώς και να δημιουργηθεί ένα σχολείο «ανοικτό» στα προβλήματα που απασχολούν τους νέους και τις νέες στην καθημερινότητά τους.

Πιο συγκεκριμένα: 

  1. Αντικατάσταση τριμήνων με τετράμηνα, στοχεύοντας στον μικρότερο κατακερματισμό του διδακτικού χρόνου
  2. Μείωση των μαθημάτων που εξετάζονται στις προαγωγικές εξετάσεις σε τέσσερα (Νεοελληνική Γλώσσα-Λογοτεχνία, Μαθηματικά, Φυσική και Ιστορία)
  3. Επέκταση ενισχυτικής διδασκαλίας
  4. Επέκταση πραγματικού εκπαιδευτικού χρόνου (λήξη σχολικού έτους 31 Μαΐου)
  5. Αναβάθμιση των βιωματικών δράσεων
  6. Αναβάθμιση θεσμού βιβλιοθηκών
  7. Άνοιγμα του Γυμνασίου στα σύγχρονα θέματα που απασχολούν τους νέους. Πρώτο βήμα στην κατεύθυνση αυτή η Θεματική Εβδομάδα με θέμα τον εθισμό, τη διατροφή και τις σχέσεις ανάμεσα στα δύο φύλα που εισήχθη πρόσφατα στα σχολεία.
  8. Σχολεία συμπερίληψης για τα παιδιά ειδικής εκπαίδευσης – αναβάθμιση ειδικής αγωγής
  9. Προοπτική διορισμών (κεντρική κυβερνητική απόφαση)
  10. Κατοχύρωση Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας

Λύκειο (Γενικό Λύκειο και Τεχνικό Επαγγελματικό Λύκειο)

Η ανάγκη για την αναβάθμιση του Λυκείου είναι κοινή παραδοχή τόσο της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και του συνόλου των πολιτικών κομμάτων. Αυτή τη στιγμή, το Λύκειο επικαθορίζεται από τις Πανελλαδικές εξετάσεις, η ανάγκη ανταπόκρισης στις οποίες υπαγορεύει την καθημερινότητα της εκπαιδευτικής πράξης, καταλύοντας στην πράξη το ρόλο του Λυκείου ως αυτόνομης εκπαιδευτικής βαθμίδας. Στόχος μας είναι το Λύκειο να κατακτήσει την αυτονομία του, παρέχοντας στους νέους και τις νέες τις απαραίτητες εγκύκλιες γνώσεις αλλά και τις δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να δραστηριοποιηθούν επαγγελματικά μετά την αποφοίτησή τους. Για το λόγο αυτό, σχεδιάζουμε και έχουμε ήδη αρχίσει να εφαρμόζουμε ένα ευρύ πρόγραμμα μεταρρυθμίσεων. Στην προσπάθειά μας αυτή κεντρική θέση έχει και η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, η οποία κρίνουμε ότι θα πρέπει να αναβαθμιστεί και να λειτουργήσει ως μια ουσιαστική εναλλακτική για τους μαθητές, ισότιμη και ισόκυρη με τα Γενικά Λύκεια.

Για την ευόδωση της προσπάθειας, κρίθηκε σημαντική η αναβάθμιση του θεσμικού ρόλου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολικής, το οποίο έχει και την ευθύνη για την διαμόρφωση των συγκεκριμένων προτάσεων αλλαγών που κατατίθενται στο Υπουργείο.

Συγκεκριμένα:

  1. Αναμόρφωση των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου
  2. Αναδιάρθρωση των προγραμμάτων σπουδών και περιορισμός της ύλης – με ταυτόχρονη εμβάθυνση και κατανόηση των γνωστικών αντικειμένων
  3. Θέσπιση κοινής τάξης πρώτης λυκείου στα Γενικά και στα Επαγγελματικά Λύκεια
  4. Εθνικό Απολυτήριο, με αντίκρισμα και αξιοπιστία
  5. Διαρκής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών (εξ αποστάσεως και μεικτές)
  6. Αξιολόγηση στελεχών εκπαίδευσης και αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων
  7. Σύσταση Κεντρικής Δομής Υποστήριξης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας
  8. Σταδιακή αύξηση χρηματοδότησης
  9. Ενίσχυση της τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης:
    • πρόσθετες ειδικότητες
    • μεταλυκειακό έτος – τάξη μαθητείας για τους αποφοίτους, με πλήρη επαγγελματικά και ασφαλιστικά δικαιώματα, σε δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς.
  10. Ενίσχυση των σχολείων που αφορούν ειδικές κατηγορίες πληθυσμού (Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Σχολεία Φυλακών κλπ)
  11. Σχολεία συμπερίληψης για τα παιδιά ειδικής εκπαίδευσης – αναβάθμιση ειδικής αγωγής
  12. Προοπτική διορισμών (κεντρική κυβερνητική απόφαση)

 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



Sorry. No data so far.

x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ 2023-2024

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προκειμένου να προβεί στην έγκαιρη στελέχωση των ...