Home / Featured / Επιστημονικό Σεμινάριο «Σχολική Ετοιμότητα και Ανάπτυξη Δεξιοτήτων» (12/3)

Επιστημονικό Σεμινάριο «Σχολική Ετοιμότητα και Ανάπτυξη Δεξιοτήτων» (12/3)

Δημοσιεύτηκε: 8:32 μμ Ιανουάριος 22nd, 2017  


9A.-Sxoliki-Etoimotita-Athina-12.3.17

Επιστημονικό Σεμινάριο

12 Μαρτίου 2017, Αθήνα

Το σεμινάριο αυτό αναφέρεται σε μια ευρεία έννοια της σχολικής ετοιμότητας και εστιάζει στις τρεις διαστάσεις που την ορίζουν: (α) στη σχολική ετοιμότητα των παιδιών, (β) στην ετοιμότητα των σχολείων για τα παιδιά («έτοιμα σχολεία») και (γ) στην ετοιμότητα της οικογένειας για τη μετάβαση του παιδιού στο Δημοτικό σχολείο.

Στόχος αυτού του σεμιναρίου είναι παρουσιάσει τα τελευταία επιστημονικά δεδομένα για την πολυδιάστατη φύση της σχολικής ετοιμότητας μέσα σε ένα πλαίσιο απόλυτα κατανοητό, που θα συνδεθεί με τη δουλειά των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας μέσα στην τάξη, των γονέων μέσα στο περιβάλλον της οικογένειας αλλά και των εκπαιδευτικών του Δημοτικού σχολείου, που θα υποδεχθούν τα παιδιά στην Α’ τάξη.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου θα δοθούν απαντήσεις σε πολλά ερωτήματα, σημαντικότερα των οποίων είναι:

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Δικαιώματα γονέων που δεν έχουν την επιμέλεια των τέκνων τους, σχετικά με τη σχολική ενημέρωση και τη δυνατότητα παρουσίας τους στον σχολικό χώρο

• Ποια είναι τα σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα για να ορίσουμε τη σχολική ετοιμότητα;
• Γιατί είναι σημαντική η σχολική ετοιμότητα;
• Με ποιους τρόπους θα υποστηρίξουν οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας τα παιδιά για να ετοιμαστούν σωστά για το Δημοτικό σχολείο; Πού πρέπει να εστιάσουν τις προσπάθειές τους; Ποιες δεξιότητες πρέπει να αναπτύξουν τα παιδιά;
• Ποια είναι τα «σχολεία φιλικά προς τα παιδιά» (Child-Friendly Schools) και πώς συνδέονται με τη σχολική ετοιμότητα των παιδιών;
• Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς στο σπίτι; Πόσο σημαντική είναι η συνεργασία σχολείου-οικογένειας προς αυτή την κατεύθυνση;
• Τι σημαίνει «ετοιμότητα των σχολείων για τα παιδιά»; Ποιες είναι οι προκλήσεις για τον εκπαιδευτικό της Α’ τάξης του Δημοτικού σχολείου;
• Ποιος είναι ο ρόλος της οικολογικής προσέγγισης της «ομαλής μετάβασης», στη συζήτηση για τη σχολική ετοιμότητα;

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Διορθώσεις στις οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Το σεμινάριο απευθύνεται

σε εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας που θέλουν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τη σημαντικότητα της σχολικής ετοιμότητας και τους τρόπους με τους οποίους συνδέεται με τη μελλοντική εκπαιδευτική πορεία των παιδιών, την καθημερινότητα των οικογενειών και την αποτελεσματικότητα των σχολείων. Τέλος, απευθύνεται σε γονείς που θέλουν να κατανοήσουν τις πραγματικές διαστάσεις του τι σημαίνει σχολική ετοιμότητα, να μάθουν πώς οι ίδιοι μπορούν να λάβουν έναν πιο υποστηρικτικό και καθοδηγητικό ρόλο για να βοηθήσουν το παιδί τους και πώς θα συνεργαστούν με το σχολείο, προς επίτευξη του καλύτερου δυνατού αποτελέσματος.

Δείτε την αναλυτική ανακοίνωση


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

Βούληση του ΑΣΕΠ να έχουν βγει οι πίνακες για θέσεις στην Ειδική Αγωγή εντός του 19

Την Δευτέρα 11/11/2019 πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο ΑΣΕΠ μετά από αίτημα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ. ...