Με το καλημέρα στο Υπουργείο Παιδείας ο νέος Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου έθεσε το θέμα της αξιολόγησης το οποίο άλλωστε αποτελεί και μνημονιακή δέσμευση ενώ από κάποιους έχει συνδεθεί και με το θέμα των διορισμών.
Στη συνάντηση που είχε ο Υπουργός με ΔΟΕ και ΟΛΜΕ προσπάθησε να προλάβει αντιδράσεις ξεκαθαρίζοντας ότι το θέμα της αξιολόγησης αφορά σχολικές μονάδες και 20.000 στελέχη εκπαίδευσης και όχι τους εκπαιδευτικούς.
Όσον αφορά την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων η κατεύθυνση που θα ακολουθηθεί αναμένεται να είναι αυτή που παρουσιάστηκε στο πόρισμα της επιτροπής μορφωτικών υποθέσεων.
Αναμένεται να προταθεί η εισαγωγή συστήματος εσωτερικής αξιολόγησης (αυτοαξιολόγησης) της σχολικής μονάδας με διαμορφωτικό, αναπτυξιακό και παιδαγωγικό χαρακτήρα. Ως τέτοιο, δεν θα επικεντρώνεται στον έλεγχο και τη βαθμολόγηση της απόδοσης των επιμέρους παραγόντων της σχολικής μονάδας αλλά θα λειτουργεί στο πλαίσιο μιας συνεχούς διαδικασίας βελτίωσης της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου.
Συγκεκριμένα, στο πόρισμα Γαβρόγλου είχε προταθεί η υιοθέτηση ενός δημοκρατικού – συμμετοχικού μοντέλου αξιολόγησης, το οποίο θα στηρίζεται στην ανάπτυξη συνεργατικών διαδικασιών για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας με βάση τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
Στο πλαίσιο αυτό, η ευθύνη για την υλοποίηση των διαδικασιών, τη συλλογή και επεξεργασία των δεδομένων/πληροφοριών αλλά και τη χρήση των αποτελεσμάτων της για τους σκοπούς της βελτίωσης ανήκει αποκλειστικά στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας. Η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει ειδικότερα:
•τη συνεχή και συστηματική συλλογή πληροφοριών σχετικά με τη λειτουργία της σχολικής μονάδας,
•την ανάλυση και αποτίμηση όλων των παραμέτρων του εκπαιδευτικού έργου με σκοπό τον καλύτερο προγραμματισμό και την τεκμηριωμένη λήψη αποφάσεων στο επίπεδο της σχολικής μονάδας,
•τον εντοπισμό των σημείων που χρήζουν βελτίωσης αλλά και εκείνων που λειτουργούν αποτελεσματικά ώστε να αποτελέσουν παραδείγματα καλής πρακτικής για άλλα σχολεία.
Βασικά στοιχεία ενός τέτοιου συστήματος είναι η αποκέντρωση, η δημοκρατικότητα, η συμμετοχικότητα, η διαφάνεια, η εμπιστοσύνη, καθώς και η επιστημονικότητα, η αξιοπιστία και εγκυρότητα των διαδικασιών.
Αξιολόγηση στελεχών
Δεν θα αποφύγουν την αξιολόγηση τα 20.000 εκπαίδευση ενώ στο επίκεντρο θα βρεθούν και οι σχολικοί σύμβουλοι που η θητεία τους μετά από διαδοχικές παρατάσεις ολοκληρώνεται το Φεβρουάριο του 2017. Ο πρώην υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης είχε δηλώσει στη Βουλή ότι το ΥΠΠΕΘ είναι σε μια διαδικασία συζήτησης με τους ήδη υπηρετούντες σχολικούς συμβούλους αλλά και μιας συνολικής αναδιάρθρωσης του σχολικού συστήματος, και συνεπώς τότε δεν ήταν έτοιμοι να προχωρήσουμε σε ένα νέο σύστημα επιλογής αλλά και σε ένα νέο σύστημα αρμοδιοτήτων των σχολικών συμβούλων.
Προγραμματικές δηλώσεις
Όπως δήλωσαν πήγες του ΥΠΠΕΘ στο xenesglosses.eu ο νέος Υπουργός Παιδείας θα παρουσιάσει στις προγραμματικές του δηλώσεις τις αλλαγές στις οποίες θα προχωρήσει την επόμενη εβδομάδα. Οι προγραμματικές δηλώσεις θα αποτελέσουν και το έναυσμα της έναρξης του εξαντλητικού διαλόγου για τις αλλαγές που θα νομοθετηθούν από το νέο έτος. Θυμίζουμε ότι είναι σε εκκρεμότητα το νομοσχέδιο για τιο ηλεκτρονικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας για το οποίο ολοκληρώθηκε εδώ και μέρες η δημόσια διαβούλευση αλλά η αλλαγή στην πολιτική ηγεσία το «πάγωσε».
Αν δεν κατατεθεί ξεχωριστά δεν αποκλείεται να ενταχθεί στο νομοσχέδιο για την αξιολόγηση.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προκειμένου να προβεί στην έγκαιρη στελέχωση των ...
Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώσουμε την εμπειρία χρήσης σας. Χρησιμοποιώντας αυτή την ιστοσελίδα αποδέχεστε τους όρους μας.ΣυμφωνώΠερισσότερες πληροφορίες