Πληροφορική, βιβλιοθήκες, αρμοδιότητες Συλλόγου Εκπαιδευτικών

Άμεση προτεραιότητα για το εκπαιδευτικό μας σύστημα και προκειμένου να συμβαδίσουμε και να εναρμονιστούμε με τις διεθνείς πολιτικές και πρακτικές που στοχεύουν στον ενεργό μελλοντικό κοινωνικοποιημένο πολίτη, είναι η αναβάθμιση της Πληροφορικής παιδείας με ενίσχυση της σαφούς διαφοροποίησης μεταξύ της επιστήμης της Πληροφορικής και της χρήσης των Νέων Τεχνολογιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση. Και τα δύο αποτελούν τους πυλώνες για την αναβάθμιση της δημιουργικής χρήσης των νέων τεχνολογιών ώστε οι μαθητές να εξοπλιστούν με τα κατάλληλα εφόδια που απαιτεί το εργασιακό περιβάλλον που θα βρεθούν αντιμέτωποι στο μέλλον. Είναι αδήριτη ανάγκη οι πολίτες του «αύριο» να είναι εξοικειωμένοι με το «αύριο» με αναπτυγμένη την κριτική τους σκέψη, που δεν θα περιορίζεται μόνο στη χρήση των νέων τεχνολογιών ως μέσων αλλά θα επικεντρώνεται στη δημιουργική χρήση και αξιοποίηση αυτών.

Στο πλαίσιο αυτό είναι απαραίτητο να συνεχιστεί και να επεκταθεί η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη δημιουργική χρήση των Νέων Τεχνολογιών. Επιπλέον, η πιστοποίηση βασικών γνώσεων Πληροφορικής στο σχολείο (Κρατικό Πιστοποιητικό βασικής Πληροφορικής) αποτελεί πρόταση άμεσης ενέργειας αναγνώρισης της σημασίας του πληροφορικού ή ψηφιακού γραμματισμού για τον αυριανό πολίτη. Τέλος, η υψηλής ποιότητας δικτυακή υποδομή στα σχολεία συνδέεται ρητά με την   αναβαθμισμένη χρήση τους για εκπαιδευτικούς και διοικητικούς σκοπούς.

10.1. Δημιουργία δικτύου βιβλιοθηκών και σύνδεσή του με όλα τα σχολεία της Ελλάδας ώστε να ενισχυθεί το περιβάλλον της ψηφιακής μάθησης./ [Β]

10.2. Αναβάθμιση των υπαρχόντων βιβλιοθηκών και άνοιγμα στην τοπική κοινωνία./ [Β-ΜΣ]

10.3. Δημιουργία ομάδας εργασίας που θα ασχολείται με την ενίσχυση και τη λειτουργία των σχολικών Βιβλιοθηκών/ [Β]

10.4. Επέκταση του θεσμού των βιβλιοθηκών και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση/ [Β]