Ν. ΦΙΛΗΣ: ΠΡΩΤΑ Η ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΛΥΚΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ
Αναβάλλεται η αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ
Σε βάθος χρόνου μετατόπισε το φλέγον ζήτημα της αλλαγής του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης, τονίζοντας ότι απαραίτητη προϋπόθεση πριν ληφθούν οιεσδήποτε αποφάσεις αποτελεί η αναμόρφωση της δομής των Λυκείων, αλλά και των Πανεπιστημίων. Οι μαθητές που θα φοιτήσουν τον Σεπτέμβριο στην Α, Β και Γ Λυκείου δεν θα προλάβουν το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ. Σύμφωνα με τις έως τώρα πληροφορίες, με το νέο σύστημα πρόσβασης, οι απόφοιτοι Λυκείου θα εγγράφονται ελεύθερα σε όποιο ΑΕΙ/ΤΕΙ επιθυμούν, καθώς οι Πανελλαδικές θα καταργηθούν.
«Να μην υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η συζήτηση δεν γίνεται βιαστικά, γίνεται με όρους σεβασμού στην αγωνία και τον κόπο των παιδιών και των οικογενειών τους», διαβεβαίωσε ο υπουργός Παιδείας κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου που παραχώρησε χθες με αφορμή την ολοκλήρωση των πανελλαδικών εξετάσεων. Και πρόσθεσε: «Ξέρουμε ότι και χρήματα πολλά ξοδεύονται μέσα από τα φροντιστήρια, αλλά και μεγάλη αγωνία δημιουργείται μέσα από ένα σύστημα το οποίο είναι μεν αξιόπιστο, αλλά από την άλλη όμως είναι ένα σύστημα το οποίο δεν μπορεί να ικανοποιήσει τις σύγχρονες απαιτήσεις των παιδιών για υψηλότερου επιπέδου μόρφωση».
Σε ό,τι αφορά την πρόταση που έχει καταθέσει ο πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, Αντώνης Λιάκος, η οποία προβλέπει ότι το Εθνικό Απολυτήριο θα αποτελεί το «κατώφλι» για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ θα καθιερωθεί συντελεστής βαρύτητας που, ουσιαστικά, θα «επιβραβεύει» με διαφοροποιημένο ποσοστό τη σειρά επιλογής των σχολών που δηλώνει ο υποψήφιος, ο υπουργός Παιδείας σχολίασε: «Έχουμε πει ως υπουργείο ότι συζητάμε, δεν βιαζόμαστε, προκειμένου να προχωρήσουμε στην αλλαγή του συστήματος επιλογής των παιδιών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχει διατυπωθεί μια άποψη από την Επιτροπή Διαλόγου υπό τον κ. Λιάκο. Συζητάμε. Οποιαδήποτε αλλαγή στο σύστημα επιλογής των παιδιών για τα πανεπιστήμια, προϋποθέτει αλλαγή του Λυκείου, αλλά και των πανεπιστημίων σε κάποιες πλευρές. Γι’ αυτό δεν προτάσσουμε το ζήτημα της επιλογής για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά έπεται των αλλαγών που θα γίνουν και στο λύκειο, αλλά και σε κάποιο βαθμό στα πανεπιστήμια».
Ιεραρχώντας τις προτεραιότητες για τη νέα σχολική χρονιά, ο κ. Φίλης δήλωσε ότι στοίχημα αποτελεί η ομαλή έναρξη των μαθημάτων χωρίς ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και βιβλία. «Στη στοχοποίηση και στις πρωτοφανείς επιθέσεις που δέχεται το υπουργείο Παιδείας, απαντάμε με έργο• Εργαζόμαστε ήδη για να είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί και τα βιβλία στην ώρα τους την πρώτη ώρα της νέας σχολικής χρονιάς στα σχολεία», υπογράμμισε.
Η «αριθμητική» των πανελλαδικών εξετάσεων
Περίπου 35.000 ήταν οι εμπλεκόμενοι (εκπαιδευτικό, διοικητικό προσωπικό) στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις για τις οποίες δήλωσαν συμμετοχή συνολικά 103.402 υποψήφιοι όλων των κατηγοριών, με το Νέο και το Παλαιό Σύστημα.
Αναλυτικά, σύμφωνα με τα στοιχεία τα οποία δημοσιοποίησε το υπουργείο Παιδείας, στις πανελλαδικές εξετάσεις συμμετείχαν 34.188 βαθμολογητές, επιτηρητές και μέλη Λυκειακών Επιτροπών, 472 ήταν τα μέλη των Εισηγητικών Ομάδων που εξέτασαν μαθήματα του Νέου και του Παλαιού Συστήματος και έστειλαν θέματα, ενώ 185 ήταν οι διοικητικοί υπάλληλοι και αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί που απασχολήθηκαν στις Κεντρικές Επιτροπές Εξετάσεων. Επίσης, συνολικά λειτούργησαν 1.024 εξεταστικά κέντρα και 104 βαθμολογικά κέντρα.
