Ποιος πρέπει να είναι ο προσανατολισμός της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών
Σύμφωνα με το αρ. 574/27-01-2016 έγγραφο του ΙΕΠ επισημαίνεται ότι κάθε επιμορφωτική δράση στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση οφείλει να προσανατολίζεται σε νέες, δημιουργικές και καινοτόμες στρατηγικές μάθησης. Εξάλλου, η διαρκής μέριμνα για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών οφείλει να προσανατολίζεται σε πειραματικές και σε καινοτόμες διαδικασίες.
Tα παραπάνω αναφέρονται σε έγγραφο που διαβίβασε ο υπουργός Παιδείας σε απάντηση σχετικής ερώτησης στη Βουλή. Ο υπουργός προσθέτει ότι οι Σχολικοί Σύμβουλοι έχουν την επιστημονική και παιδαγωγική ελευθερία να καταγράφουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και να ανταποκρίνονται στα αιτήματα επιμόρφωσης, παιδαγωγικής υποστήριξης αλλά και ανανέωσης της εκπαιδευτικής πρακτικής στα διδασκόμενα γνωστικά αντικείμενα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
