Κυριακή, 25/07/2021, 09:34


Home / HEADER-NEWS / Απάντηση Υπ. Παιδείας σε έγγραφο σχετικά με τα κενά των ΠΕ04

Απάντηση Υπ. Παιδείας σε έγγραφο σχετικά με τα κενά των ΠΕ04

Δημοσιεύτηκε: 2:07 μμ Δεκέμβριος 22nd, 2015  


arthra_moriaki_biologia

Τι απαντά το Υπουργείο για τα κενά βιολόγων

Aπαντώντας σε έγγραφό σας σχετικά με τα κενά βιολόγων, κατά το μέρος που αφορά τις μεταθέσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σας γνωρίζουμε ότι, μετά την εφαρμογή του Ν.3475/2006 (§2, άρθρο 21 – ΦΕΚ 146τΑ΄/13.07.2006), ο κλάδος ΠΕ04 χωρίστηκε στις επιμέρους ειδικότητες ΠΕ04.01 Φυσικοί, ΠΕ04.02 Χημικοί, ΠΕ04.03 Φυσιογνώστες, ΠΕ04.04 Βιολόγοι και ΠΕ04.05 Γεωλόγοι, από τις οποίες η ειδικότητα ΠΕ04.01 Φυσικοί ήταν η πολυπληθέστερη.

Για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από περιοχή σε περιοχή, καταρτίζονται πίνακες κενών οργανικών θέσεων κατά περιοχή μετάθεσης, κατά κλάδο και ειδικότητα, βάσει των στοιχείων που εισηγούνται στην υπηρεσία μας αρμοδίως τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια, όπως ορίζεται στο άρθρο 4 του Π.Δ. 50/1996 και στο άρθρο 7 του Ν. 3848/2010, λαμβάνοντας υπόψη τις παραμέτρους που καθορίζονται στις προαναφερόμενες διατάξεις.

Με εγκύκλιο που εκδίδεται κάθε έτος από την υπηρεσία μας, υπολογίζονται τα οργανικά κενά/πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού για τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή βάσει των ωρών πρώτης ανάθεσης, όπως αυτές καθορίζονται από τις Υ.Α., εγκυκλίους και οδηγίες που εκδίδονται αρμοδίως από τη Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ.

Σημειώνεται ότι οι μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης πραγματοποιούνται «με βάση τις κενές και τις τυχόν δημιουργούμενες κενές θέσεις κατά τη διαδικασία των μεταθέσεων» (ΠΔ 50/1996, άρθρο 12, §1).

Κατά τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή του έτους 2014, ικανοποιήθηκαν 24 από τις 37 αιτήσεις μετάθεσης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 Βιολόγοι (ποσοστό 64,86%), 19 από τις 526 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.01 Φυσικοί (ποσοστό 3,61%), 59 από τις 211 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.02 Χημικοί (ποσοστό 27,96%) και 14 από τις 26 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.05 Γεωλόγοι (ποσοστό 53,85%), ενώ δεν υπήρχαν αιτήσεις μετάθεσης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.03 Φυσιογνώστες.

Κατά τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή του έτους 2015, ικανοποιήθηκαν 26 από τις 27 αιτήσεις μετάθεσης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 Βιολόγοι (ποσοστό 96,30%), 140 από τις 529 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.01 Φυσικοί (ποσοστό 26,47%), 70 από τις 171 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.02 Χημικοί (ποσοστό 40,94%) και 12 από τις 21 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.05 Γεωλόγοι (ποσοστό 57.14%), ενώ και πάλι δεν υπήρχαν αιτήσεις μετάθεσης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.03 Φυσιογνώστες.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Ανακοινώθηκαν οι πίνακες με τις Ελάχιστες Βάσεις Εισαγωγής για τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Όσον αφορά στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, πραγματοποιούνται ώστε να καλυφθούν τυχόν λειτουργικές ανάγκες που προκύπτουν στις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το εκάστοτε διδακτικό έτος, σε αντίστοιχα λειτουργικά κενά τα οποία δηλώνουν αρμοδίως στην υπηρεσία μας οι Διευθυντές εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων, σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζεται αναλυτικά στο άρθρο 7 του Ν.3848/2010.

Κατά τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το τρέχον διδακτικό έτος (2015-16), ικανοποιήθηκαν 11 από τις 15 αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 Βιολόγοι, 173 από τις 250 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.01 Φυσικοί, 57 από τις 75 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.02 Χημικοί και 6 από τις 9 αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.05 Γεωλόγοι, ενώ δεν υπήρχαν αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.03 Φυσιογνώστες. Για τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, όπως και την κρίση, άρση και ρύθμιση των υπεραριθμιών αρμόδια όργανα είναι τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια, όπως ορίζουν οι διατάξεις του άρθρου 3 του Π.Δ. 50/1996 (ΦΕΚ 45τΑ΄), όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 3 του Π.Δ. 100/1997 (ΦΕΚ 94τΑ΄), και του Π.Δ. 1/2003 (ΦΕΚ 1τΑ΄), και αυτές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τη διαδικασία και τα κριτήρια που ορίζονται στο Π.Δ. 50/1996 (ΦΕΚ 45τΑ΄), όπως αντικαταστάθηκε από το Π.Δ. 100/1997 (ΦΕΚ 94τΑ΄).

Ειδικά για τη διαπίστωση και ρύθμιση υπεραριθμίας εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04 ισχύουν όσα ορίζονται στην §18 του άρθρου 36 του Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193τΑ΄), δηλαδή «αντιμετωπίζονται ενιαία, ανεξαρτήτως της ειδικότητας στην οποία ανήκουν». Για τους λόγους και τον τρόπο διάθεσης/μετακίνησης εκπαιδευτικών για συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου ισχύουν όσα ορίζονται στις διατάξεις του άρθρου 14 του Ν.1566/1985 (ΦΕΚ 167τΑ΄), του άρθρου 8 του Ν.2817/2000 (ΦΕΚ 78τΑ΄), του άρθρου 13 του Ν.3149/2003 (ΦΕΚ 141τΑ΄), του άρθρου 21 του Ν.3475/2006 (ΦΕΚ 146τΑ΄) και του άρθρου 31 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71τΑ΄), και είναι επίσης αρμοδιότητα των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Ανακοινώθηκαν οι πίνακες με τις Ελάχιστες Βάσεις Εισαγωγής για τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Αναφορικά με το διορισμό των εκπαιδευτικών, η σχετική διαδικασία έπεται αυτής των μεταθέσεων, της ρύθμισης τυχόν υπεραριθμιών και των μετατάξεων των μόνιμων εκπαιδευτικών κατόπιν εγκρίσεως της σχετικής δαπάνης από το αρμόδιο όργανο (εγκριτική απόφαση της Επιτροπής της ΠΥΣ 33/2006 (άρθρο 2 παρ. 1).

Ο καθορισμός, δε, των περιοχών διορισμού γίνεται με βάση τις υφιστάμενες, κάθε φορά, εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως αυτές προσδιορίζονται από τις κατά τόπους Περιφερειακές Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μετά τον προσήκοντα έλεγχο της Κ.Υ. του Υπ. Παιδείας, και υπό τους περιορισμούς που τίθενται στην παρ. 3, Κεφ. Δ’, του άρθρου 15 του ν.1566/1985. Επισημαίνεται ότι επί του υπ’ αρ. 11834/Δ1/25-7-2014 αιτήματος του Υπουργού Παιδείας προς τα Υπουργεία Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης και Οικονομικών για την έγκριση πλήρωσης 300 θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης κατά το σχολικό έτος 2014-2015 δεν περιήλθε στην υπηρεσία μας σχετική απάντηση.

Αλλά και για το τρέχον σχολικό έτος μέχρι της παρούσης δεν έχει κινηθεί η διαδικασία διενέργειας μόνιμων διορισμών. Τέλος, επισημαίνεται πως μέριμνα της υπηρεσίας μας είναι η αποτελεσματικότερη διαχείριση του προσωπικού, ο βέλτιστος τρόπος κάλυψης των εκπαιδευτικών αναγκών και η εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, ιδιαίτερα κατά τα τελευταία σχολικά έτη που οι συνθήκες είναι εξαιρετικά δυσχερείς, δεδομένης της ασκούμενης συσταλτικής δημοσιονομικής πολιτικής λόγω της οικονομικής κρίσης που διέρχεται η χώρα.

xenesglosses.eu


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



Sorry. No data so far.

x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

Ανακοινώθηκαν οι πίνακες με τις Ελάχιστες Βάσεις Εισαγωγής για τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Ανακοινώθηκαν σήμερα από το υπουργείο Παιδείας οι πίνακες με τις Ελάχιστες Βάσεις ...