ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ: Λύση ή γενίκευση; Δικαιοσύνη ή ανθρωποφαγία; (του Παναγιώτη Τσαπατσάρη)

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ: Λύση ή γενίκευση; Δικαιοσύνη ή ανθρωποφαγία;

Ο νόμος των υποχρεωτικών μετατάξεων του 2013 αφορούσε το πλεονάζον προσωπικό της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έδινε δικαιωματικά (με σκοπό τη μικρότερη δυνατή αναστάτωση του προσωπικού) προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονταν στην ΙΔΙΑ περιοχή χρόνια πριν ώστε να μεταταχθούν από το ΠΥΣΔΕ στο οικείο ΠΥΣΠΕ όπου υπήρχαν κενά. Οι εκπαιδευτικοί που πλεόναζαν και μεταταχτήκαν ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ με το νόμο του 2013 στο οικείο ΠΥΣΠΕ, εμπίπτουν στον νόμο της κινητικότητας – υποχρεωτικών μετατάξεων. Μετατάξεις- μεταθέσεις εκπαιδευτικών που δεν πλεόναζαν στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή που πιθανόν πλεόναζαν και μετατάχθηκαν  σε άλλο μακρινό νομό από το ΠΥΣΔΕ που ανήκαν, εμπίπτουν στον προηγούμενο νόμο μετατάξεων καθώς αποτελούν οικειοθελείς μετατάξεις και ΟΧΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ.

Ως εκ τούτου μια δίκαιη λύση στο θέμα των μετατάξεων θα ήταν:

1. Καθορισμός του ακριβούς αριθμού των πραγματικών κενών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σύσταση οργανικών.
2. Υποχρεωτική μετάταξη του πλεονάζοντος προσωπικού από την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην οικεία Πρωτοβάθμια (από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ) ή εντός της περιφέρειας.
3. Μεταθέσεις προϋπαρχόντων εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με βάση τις αιτήσεις του 2013 (και όχι του 2015) που δεν ικανοποιήθηκαν.
4. Οικειοθελείς μετατάξεις – μεταθέσεις σε άλλη μακρινή περιοχή Πρωτοβάθμιας βάσει μορίων και στα εναπομείναντα κενά.
5. Τοποθέτηση όλων των παραπάνω σε οργανικά κενά ανά περιοχή βάσει μορίων.

Θεωρώ ότι κάθε λύση που δεν λαμβάνει υπόψη της τους εκπαιδευτικούς που προϋπήρχαν σε μια περιοχή και γενικεύει, θα αποτελούσε μια φαινομενική λύση καθώς δεν θα ήταν σταθερή και θα δημιουργούσε επιπλέον προβλήματα στην εκπαιδευτική κοινότητα και ντόμινο μετακινήσεων των εκπαιδευτικών που προϋπήρχαν σε μια περιοχή.

Τσαπατσάρης Παναγιώτης

Εκπαιδευτικός ΠΕ 11

www.xenesglosses.eu