Τα δύσκολα θέματα των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων έφεραν μεγάλη μείωση των άριστων γραπτών σε όλες τις κατευθύνσεις όπως φαίνεται από τα στοιχεία που παραθέτουμε στη Θεωρητική είχαμε μείωση των άριστων γραπτών σε Αρχαία και Ιστορία που είναι μαθήματα με συντελεστές βαρύτητας ενώ σημαντική μείωση υπήρξε στα άριστα γραπτά των Λατινικών. Στα ίδια επίπεδα με το 2014 ήταν τα άριστα γραπτά στη λογοτεχνία.
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | ΘΕΩΡ. ΚΑΤ. |
6,43 |
2,78 |
3,81 |
1,70 |
5,00 |
0,95 |
| ΛΑΤΙΝΙΚΑ | ΘΕΩΡ. ΚΑΤ. |
17,42 |
16,26 |
16,89 |
18,27 |
20,11 |
11,71 |
| ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | ΘΕΩΡ. ΚΑΤ. |
3,23 |
4,34 |
7,17 |
5,07 |
3,10 |
3,16 |
| ΙΣΤΟΡΙΑ | ΘΕΩΡ. ΚΑΤ. |
20,09 |
17,78 |
19,18 |
18,71 |
15,34 |
13,38 |
Στη Θετική κατεύθυνση στα μείωση σημειώνεται στη Βιολογία που έχει συντελεστή βαρύτητας ενώ σημαντική μείωση έχουμε σε Μαθηματικά και Φυσική Κατεύθυνσης. Στη Χημεία έχουμε αύξηση των άριστων γραπτών.
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
| ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ |
43,43 |
19,91 |
31,04 |
22,64 |
33,38 |
20,05 |
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ |
24,23 |
11,09 |
9,79 |
2,47 |
15,12 |
4,53 |
| ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ |
22,98 |
13,84 |
9,10 |
9,82 |
18,03 |
5,18 |
| ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ |
42,93 |
36,54 |
28,57 |
22,26 |
26,97 |
34,93 |
Στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 2 έχουμε μείωση άριστων γραπτών στα δυο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ενώ αυξήθηκαν τα άριστα γραπτά σε ΑΟΔΕ και Προγραμματισμό.
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 2 |
6,62 |
3,04 |
2,47 |
0,65 |
4,68 |
1,3 |
| ΦΥΣΙΚΗ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 2 |
5,92 |
3,34 |
2,16 |
2,55 |
4,94 |
1,25 |
| ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚ/ΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΣΕΩΝ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 2 |
28,07 |
30,37 |
30,56 |
20,90 |
30,65 |
35,28 |
| ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓ/ΚΟ ΠΕΡ/ΛΟΝ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 2 |
14,04 |
16,24 |
16,74 |
13,14 |
8,36 |
14,93 |
Και στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 1 έχουμε μείωση αριστούχων σε όλα τα μαθήματα με εξαίρεση το μάθημα της Χημείας – Βιοχημείας
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 1 |
47,39 |
41,30 |
43,17 |
28,23 |
37,74 |
26,32 |
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΤΕΧ ΚΑΤ.1 |
21,64 |
8,77 |
9,21 |
1,86 |
12,58 |
4,07 |
| ΦΥΣΙΚΗ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 1 |
23,36 |
12,24 |
8,66 |
10,96 |
16,52 |
5,29 |
| ΧΗΜΕΙΑ – ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ | ΤΕΧ ΚΑΤ. 1 |
47,47 |
44,97 |
43,57 |
29,67 |
17,38 |
20,81 |
Στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας που είναι μάθημα βαρύτητας για τις σχολές του 5ου επιστημονικού πεδίου έχουμε αύξηση των άριστων γραπτών από το 27.45 στο
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ | ΕΠΙΛΟΓΗΣ |
31,45 |
23,52 |
33,80 |
18,69 |
27,45 |
30,62 |
Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας τα άριστα γραπτά είναι στα επίπεδα του 2015 καθώς κυμαίνονται στο 0,99%.
| 18-20 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ | ΓΕΝ. ΠΑΙΔ. |
1,65 |
1,04 |
2,04 |
1,39 |
0,93 |
0,99 |
Μεγάλη μείωση των αριστούχων
Μεγάλη είναι η μείωση των μαθητών με Βαθμό Πρόσβασης 18 και άνω το 2015 συγκριτικά με το 2014 όπως προκύπτει από τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας. Το 2014 είχαμε 7428 υποψηφίους με ΒΠ 18 και άνω ενώ το 2015 ο αριθμός διαμορφώθηκε στους 4010, δηλαδή έχουμε μείωση της τάξης των 46 ποσοστιαίων μονάδων.
| ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ | ΘΕΤΙΚΗ | ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ 1 | ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ 2 | |||||
| ΒΑΘΜΟΣ | 2014 | 2015 | 2014 | 2015 | 2014 | 2015 | 2014 | 2015 |
| 18-20 | 2.424 | 1.470 | 2.791 | 1.361 | 149 | 82 | 2064 | 1097 |
Βάσεις 2015: Βουτιά σε Αρχαία, Φυσική και Μαθηματικά κατεύθυνσης
Προβλέπεται πτώση των βάσεων των σχολών, κυρίως των υψηλόβαθμων, σε όλα τα επιστημονικά πεδία.
Πολύ χαμηλές βαθμολογίες συγκέντρωσαν οι υποψήφιοι στα Αρχαία θεωρητικής κατεύθυνσης, στη Φυσική και τα Μαθηματικά θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης, κάτι που θα οδηγήσει σε πτώση των βάσεων των σχολών, κυρίως των υψηλόβαθμων, σε όλα τα επιστημονικά πεδία.
Ειδικότερα, σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας, στα Αρχαία θεωρητικής κατεύθυνσης, σχεδόν οι μισοί υποψήφιοι έγραψαν κάτω από τη βάση (ποσοστό 49,66%), ενώ μόνο το 0,95% των μαθητών της θεωρητικής έγραψαν από 18-20. Πολύ χαμηλές βαθμολογίες συγκέντρωσαν οι μαθητές και στη Λογοτεχνία κατεύθυνσης, με το 54,17% εξ αυτών να μην περνούν τη βάση.
Εξάλλου, στα Μαθηματικά κατεύθυνσης, ελάχιστοι ήταν οι υποψήφιοι που προέρχονταν από τη θετική κατεύθυνση και που αρίστευσαν (4,53%), με τους περισσότερους να συγκεντρώνουν βαθμολογία της τάξεως του 5 έως 10 (26,32%). Οι υποψήφιοι της τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλος τεχνολογίας και παραγωγής) δυσκολεύτηκαν περισσότερο, με το 48,35% εξ αυτών να μην περνούν τη βάση. Το αντίστοιχο ποσοστό στους υποψήφιους της τεχνολογικής του κύκλου πληροφορικής και υπηρεσιών, ο οποίος είναι και ο πολυπληθέστερος, έφτασε το 69,97%. Ενδεικτικό είναι ότι το ποσοστό μαθητών που πήραν 18-20 στο συγκεκριμένο μάθημα από την τεχνολογική κατεύθυνση έφτασε μόλις το 1,3% στον κύκλο πληροφορικής και υπηρεσιών.
Όσον αφορά το μάθημα της Φυσικής κατεύθυνσης, και εκεί οι μαθητές της τεχνολογικής κατεύθυνσης δυσκολεύτηκαν να πάρουν βαθμό πάνω από τη βάση, με το 54,52% στον κύκλο τεχνολογίας και παραγωγής και το 79,17% στον κύκλο πληροφορικής και υπηρεσιών να μένουν κάτω από το 10.
news.gr
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕ ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΣΑΣ ΕΔΩ
ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΔΩ
