Κατεβάστε πρόγραμμα για εξάσκηση στην ανάγνωση, βασισμένο στο βιβλίο «Μαθησιακές Δυσκολίες και όχι τεμπελιά» της Μαρίας- Μάρθας Φλωράτου

Δημοσιεύτηκε:

7:50 μμ Απρίλιος 17th, 2015

MATHITIS

Στην περίπτωση που το παιδί αν και έχει κατακτήσει το μηχανισμό της ανάγνωσης διαβάζει συλλαβιστά ή πολύ αργά χρειάζεται ένα πρόγραμμα βελτίωσης της οπτικής αναγνώρισης των λέξεων. Αυτό που προτείνεται εδώ προτείνεται στο βιβλίο της Μαρίας-Μάρθας Φλωράτου «Μαθησιακές Δυσκολίες και όχι τεμπελιά» εκδ. Οδυσσέας 2002  και έχει διαμορφωθεί σε πίνακες παρουσίασης:

Κάθε πίνακας περιέχει 21 λέξεις χωρισμένες σε τρεις στήλες και λειτουργεί με τη μορφή παρουσίασης PowerPoint ως εξής:   Αρχικά παρουσιάζεται ολόκληρη η πρώτη στήλη την οποία διαβάζουμε πρώτα εμείς στο παιδί εξηγώντας το νόημα κάποιων λέξεων που δεν καταλαβαίνει. Στη συνέχεια εμφανίζονται μία μία οι λέξεις της στήλης και μετά όλη η στήλη μαζί πάλι. Το ίδιο συμβαίνει και για τις δύο επόμενες στήλες και στο τέλος εμφανίζεται όλος ο πίνακας (21 λέξεις) μαζί.

Σε κάθε περίπτωση λειτουργούμε ως μοντέλο πάνω στο παιδί και το μαθαίνουμε να βλέπει τη λέξη ολόκληρη και γρήγορα. Η ταχύτητα ανάγνωσης των λέξεων  αυξάνεται σιγά σιγά.

Καλό είναι ο χρόνος καθημερινής εξάσκησης να είναι 15-20 λεπτά, ολοκληρώνοντας έτσι  και έναν πίνακα.

Οι πίνακες περιέχουν λίστες λέξεων ως εξής:…

ΔΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΕΔΩ

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  6.371 οι έως σήμερα αιτήσεις για την 2η Περίοδο Επιμόρφωσης β1 επιπέδου ΤΠΕ (δείτε αναλυτικά)
          

     

Ένα σχόλιο

  1. Τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες έχουν κανονική νοημοσύνη, συναισθηματική σταθερότητα και δεν παρουσιάζουν κάποια αισθητηριακή βλάβη .

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

50 προσφυγές στην Κομισιόν για διερεύνηση και εκδίκαση στο Ε.Δ. των διαδικασιών κρίσεων διευθυντών

Θέμα οι διαδικασίες των κρίσεων διευθυντών που έγιναν τον Ιούλιο 2017 Πενήντα ...

Μοιράσου!