Τις τελευταίες ημέρες το 360pedia.gr δέχεται καταιγισμό μηνυμάτων για τα αναλυτικά προγράμματα του Λυκείου που ανακοινώθηκαν λίγο πριν τις εκλογές. Τα περισσότερα σχόλια αφορούν στην Γ΄ Λυκείου και προέρχονται από εκπαιδευτικούς της τάξης οι οποίοι τα χαρακτηρίζουν, επιεικώς, «εκτός σχολικής πραγματικότητας». Αποφασίσαμε λοιπόν να ερευνήσουμε το θέμα ρωτώντας τους ειδικούς αλλά και αξιοποιώντας πληροφορίες από τα μηνύματα που μας στέλνουν καθηγητές. Αποτέλεσμα, το Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. φαίνεται πως πρέπει να σκεφτεί σοβαρά να μην τα εφαρμόσει.
Η σύντομη έρευνα του 360pedia.gr για τα αναλυτικά προγράμματα του Λυκείου και ιδίως της τρίτης τάξης, κατατείνει στα εξής συμπεράσματα:
- Έγιναν πρόχειρα, με αδικαιολόγητη καθυστέρηση και στη συνέχεια βιασύνη
- Καθυστέρησαν τόσο που είναι απίθανο να προλάβουν να είναι έτοιμα τα βιβλία για την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς
- Αυξάνουν αδικαιολόγητα και χωρίς παιδαγωγική λογική τον όγκο της ύλης
- Οι εκπαιδευτικοί θα χρειαστούν εντατική επιμόρφωση για να τα εφαρμόσουν και όπως φαίνεται δεν υπάρχει ο χρόνος ούτε και το χρήμα
- Θα εξουθενώσουν μαθητές και καθηγητές χωρίς ορατό παιδαγωγικό όφελος
Τα αναλυτικά προγράμματα αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του σχολείου. Είναι ή θα έπρεπε να είναι, ο οδικός χάρτης βάση του οποίου οργανώνεται το ωρολόγιο πρόγραμμα και εκδίδονται τα σχολικά βιβλία. Πρέπει να αποτυπώνουν τους εκπαιδευτικούς στόχους κάθε τάξης, δηλαδή τις γνώσεις που πρέπει να αποκομίσει ο μαθητής. Με δυο λόγια καθορίζουν το περιεχόμενο και την ποιότητα της εκπαίδευσης.
ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ ΕΔΩ
πηγή
ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΔΩ