Home / HEADER-NEWS / Πανελλαδικές 2014 – Μαθηματικά θετικής κατεύθυνσης – τεχνολογικής κατεύθυνσης. Θέματα και απαντήσεις

Πανελλαδικές 2014 – Μαθηματικά θετικής κατεύθυνσης – τεχνολογικής κατεύθυνσης. Θέματα και απαντήσεις

Δημοσιεύτηκε: 10:19 πμ Ιούνιος 2nd, 2014  


paneladikes

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ – ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τα Θέματα

Κριτική

1.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1ΘΕΜΑ: ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΟ

2ΘΕΜΑ: ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΠΙΟ ΕΥΚΟΛΟ ΑΠΟ ΠΕΡΣΙ

3ΘΕΜΑ:  ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΣΙΝΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

4ΘΕΜΑ: ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΣΙΝΟΥ. ΘΕΜΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ

2.Τα θέματα των Μαθηματικών Κατεύθυνσης  θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν μέτριας δυσκολίας και  σε σύγκριση με τα περυσινά θέματα ήταν αισθητά ευκολότερα. Σε γενικές γραμμές καλύπτουν ένα μεγάλο μέρος της διδαγμένης ύλης.

3. Στα μαθηματικά κατεύθυνσης δύσκολα θα γράψει κάποιος πάνω από 75 καθώς το 4ο θέμα ήταν αρκετά απαιτητικό. Στα υπόλοιπα θέματα μπορούσαν να ανταποκριθούν οι μαθητές.

paideia-ergasia.gr

ΣΧΟΛΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ειδικά Σχόλια:
Θέμα Α:
Θεωρία
Θέμα Β:
Ελέγχονται βασικές γνώσεις του κεφαλαίου των Μιγαδικών Αριθμών, χωρίς ιδιαίτερο βαθμό
δυσκολίας.
Θέμα Γ:
Το Γ1 ερώτημα είναι απλό. Όμως, τα ερωτήματα Γ2, Γ3 και Γ4 θα τα αντιμετωπίσουν με επιτυχία μόνο οι πολύ καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι. Θα μπορούσε να είχε δοθεί ένα βοηθητικό ερώτημα για τη διευκόλυνση στην αντιμετώπιση των ερωτημάτων αυτών και για την καλύτερη αξιολόγηση των υποψηφίων.
Θέμα Δ:
Καλύπτει μεγάλο μέρος της ύλης του Διαφορικού και Ολοκληρωτικού Λογισμού. Η επίλυση του θέματος αυτού προϋποθέτει πολύ καλή προετοιμασία και βαθιά κατανόηση των εννοιών.
Ειδικότερα τα ερωτήματα Δ2 και Δ3 απευθύνονται στους πολύ καλά προετοιμασμένους
υποψήφιους.

Γενικά Σχόλια

– Καλύπτεται μεγάλο μέρος της ύλης.
-Η καλή γνώση της ύλης των προηγουμένων τάξεων ήταν απαραίτητη.
-Υπάρχουν αρκετά παρόμοια ερωτήματα στο Σχολικό Βιβλίο.
-Υπάρχει κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία. Ωστόσο θα μπορούσε να ήταν καλύτερη, ώστε η κατανομή της βαθμολογίας να προσεγγίζει, όσο είναι δυνατόν, την κανονική κατανομή.
– Με τα συγκεκριμένα θέματα πολύ καλές και άριστες επιδόσεις θα επιτύχουν οι
πολύ καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι.
– Τέλος, τονίζουμε ότι πάγια θέση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας είναι ότι η κλιμάκωση του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων επιβάλλεται να είναι ίδια για όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Ο Πρόεδρος
Γεώργιος Δημάκος
Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

Ο Γενικός Γραμματέας
Εμμανουήλ Κρητικός
Επίκουρος Καθηγητής
Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Απαντήσεις από διάφορα φροντιστήρια (συνεχής ενημέρωση)

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ news.gr

ΟΕΦΕ


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



Sorry. No data so far.

x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

Ένταξη του μαθήματος της κολύμβησης στο ΕΣΠΑ

Εγκρίθηκε από την Υπουργό κ. Νίκη Κεραμέως και την αρμόδια Υφυπουργό κ. ...