Τελευταία Νέα

Τρίτη, 02/06/2020, 10:29


Home / Αγγλικά / Άλλα άρθρα / Πώς και γιατί να φτιάξω ένα διδακτικό portfolio;

Πώς και γιατί να φτιάξω ένα διδακτικό portfolio;

Δημοσιεύτηκε: 3:54 μμ Νοέμβριος 6th, 2013  


4teachers_200X125

Πώς και γιατί να φτιάξω ένα διδακτικό portfolio;

Με τις ραγδαίες αλλαγές στην εκπαίδευση και την εισαγωγή της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στα σχολεία βάσει κριτηρίων, όπως οι ικανότητες και ο επαγγελματισμός τους, καθώς και το αν καλύφθηκαν οι διδακτικοί στόχοι, γίνεται επιτακτική η ανάγκη διαμόρφωσης εκ μέρους του διδάσκοντα του επαγγελματικού του portfolio.

Ένα καλά οργανωμένο portfolio συμβάλλει στην επαγγελματική ανάπτυξη του διδάσκοντα. Σύμφωνα με τον Κένεθ Γουλφ, καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο στο Ντένβερ, πρόκειται για ένα εργαλείο, το οποίο συλλαμβάνει την πολυπλοκότητα του εκπαιδευτικού έργου όσο κανένα άλλο και δίνει στον διδάσκοντα την ευκαιρία για αυτό-αξιολόγηση και βελτίωση της δουλειάς του με το πέρασμα των χρόνων.

Σε πρακτικό επίπεδο, ο διδάσκων μπορεί να ξεχωρίσει παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό του portfolio στη διάρκεια μιας συνέντευξης για εργασία αλλά και στους γονείς και τους διευθυντές σχετικά με την πρόοδο των μαθητών και της τάξης. Η χρήση του portfolio του εκπαιδευτικού σε συνεντεύξεις για εργασία είναι μια διαδεδομένη πρακτική σε πολλές χώρες.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Ενημέρωση του Νεκτάριου Κορδή για διορισμούς και νομοσχέδιο

Τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό portfolio; Το Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον στο Σεντ Λούις προτείνει στους διδάσκοντες να περιλαμβάνουν απαραιτήτως τα εξής στο portfolio τους:

  • Ένα σύντομο βιογραφικό
  • Εκπαιδευτική φιλοσοφία και διδακτικούς στόχους
  • Μαθήματα που έχουν διδάξει ή που προγραμματίζουν να διδάξουν
  • Σχέδια μαθημάτων και εκπαιδευτικό υλικό
  • Παραδείγματα ασκήσεων, τεστ και διαγωνισμάτων
  • Σχόλια και παρατηρήσεις σε εργασίες μαθητών
  • Βαθμολογίες μαθητών και στατιστικά στοιχεία τάξης
  • Βραβεία και αξιολογήσεις από συναδέλφους ή διευθυντές

«Πολύ συχνά η καλή διδασκαλία χάνεται χωρίς να αφήσει κανένα ίχνος, επειδή δεν υπάρχει καμία παράδοση ή δομή για τη διατήρηση της άριστης δουλειάς των εκπαιδευτικών», σχολιάζει ο καθηγητής Γουλφ. Φυσικά, όπως επισημαίνει και ίδιος, η δημιουργία ενός άψογου portfolio εκπαιδευτικού δεν είναι αυτοσκοπός. Απώτερος σκοπός είναι η συνεχής βελτίωση της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας.

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΣ;  Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών

Πώς όμως μπορεί ένας διδάσκων που έχει συνηθίσει στον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας και οργάνωσης του εκπαιδευτικού του έργου να ακολουθήσει τις εξελίξεις και να δημιουργήσει το διδακτικό του portfolio; Η χρήση της τεχνολογίας και του διαδικτύου είναι αναπόσπαστο κομμάτι αυτής της διαδικασίας, ενώ υπάρχουν διάφορα εργαλεία που την απλουστεύουν. Στην ελληνική γλώσσα, παραδείγματος χάριν, υπάρχει το λογισμικό 4teachers (www.4teachers.gr), που αποτελεί ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον για εκπαιδευτικούς προσφέροντας πλήθος εργαλείων για την οργάνωση και διαχείριση της τάξης και των μαθητών, τη διατήρηση τράπεζας εκπαιδευτικού υλικού και επαγγελματικού portfolio και την επικοινωνία με μαθητές και γονείς.


 

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

5800 προσλήψεις αναπληρωτών και ειδικού προσωπικού από το ΠΔΕ για το 2020-21

Διάταξη για την αξιοποίηση για μια ακόμη χρονιά του ΠΔΕ για προσλήψεις ...