Home / Featured / Εγκρίθηκε ΜΠΣ με 5 κατευθύνσεις (Ειδική Αγωγή, Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Διεθνή Εκπαίδευση…)

Εγκρίθηκε ΜΠΣ με 5 κατευθύνσεις (Ειδική Αγωγή, Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Διεθνή Εκπαίδευση…)

Δημοσιεύτηκε: 12:00 μμ Μάρτιος 9th, 2016  


ptyxio

Εγκρίθηκε ΜΠΣ με κατευθύνσεις Ειδική Αγωγή, Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση κλπ

Εγκρίθηκε η  λειτουργία του  Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου

Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με τίτλο: «Παιδαγωγική Επιστήμη». Το Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. οργανώνει και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2016−2017 Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο «Παιδαγωγική Επιστήμη» (Π.Ε.), σύμφωνα με τις διατάξεις της απόφασης αυτής και τις διατάξεις του Ν. 3685/2008 (ΦΕΚ 148 Α ́), όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του αρμόδιου Τμήματος του Φ.Π το εν λόγω ΜΠΣ πρόκειται να προκηρυχθεί το Μάιο του 2016 για τα ακαδημαϊκά έτη 2016-2017 και 2017-2018.

Ακολουθούν κάποια βασικά σημεία:

Μεταπτυχιακοί τίτλοι

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Παιδαγωγική Επιστήμη» του Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής

του Α.Π.Θ. απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Παιδαγωγική Επιστήμη», στις εξής πέντε (5) προσφερόμενες κατευθύνσεις−ειδικεύσεις:

α) Διεθνή Εκπαίδευση,

β) Ειδική Αγωγή,

γ) Ιστορική Παιδαγωγική,

δ) Παιδαγωγική του Σχολείου και

ε) Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση.

Κατηγορίες υποψηφίων

Στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Παιδαγωγική Επιστήμη» του Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής γίνονται δεκτοί/δεκτές:

1) πτυχιούχοι Πανεπιστημιακών Τμημάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών:

α) Τμημάτων Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής και των ομοειδών Τμημάτων όλων των Σχολών των Πανεπιστημίων (Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών),

β) των ελληνόγλωσσων και ξενόγλωσσων Τμημάτων των Φιλοσοφικών Σχολών,

γ) των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης και των Τμημάτων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης,

δ) προσανατολισμένοι/προσανατολισμένες στην εκπαίδευση, πτυχιούχοι των Τμημάτων Βιολογίας, Μαθηματικών, Νομικής, Οικονομικών Επιστημών, Πληροφορικής, Φυσικής και Χημείας και

ε) πτυχιούχοι των παραπάνω Τμημάτων της αλλοδαπής, εφόσον προσκομίσουν επισήμως αναγνωρισμένους ως ισότιμους ή αντίστοιχους τίτλους σπουδών

2) πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων και Σχολών Ανώτατης Εκπαίδευσης (Πανεπιστημίων και ΤΕΙ), οι οποίοι διαθέτουν διετή, τουλάχιστον, αποδεδειγμένη εκπαιδευτική ή επαγγελματική εμπειρία σχετική με την κατεύθυνση− ειδίκευση που επιλέγουν.

Στις περιπτώσεις (1β, 1δ και 2) οι υποψήφιοι/υποψήφιες, εάν δεν έχουν πιστοποιημένη παιδαγωγική επάρκεια, υποχρεούνται, με πρόταση της Σ.Ε. και απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος, να παρακολουθήσουν συγκεκριμένα, κατά περίπτωση, μαθήματα του προπτυχιακού κύκλου Παιδαγωγικών Σπουδών. Η συνέχιση δε των μεταπτυχιακών σπουδών των υποψηφίων αυτών τελεί υπό την παραπάνω αίρεση.

Χρονική Διάρκεια

Η χρονική διάρκεια για την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.), ορίζεται σε πέντε (5) ακαδημαϊκά εξάμηνα

Αντικείμενο − Σκοπός

Το Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη» (Π.Ε.) του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής έχει ως αντικείμενο το σύνολο των Επιστημών της Αγωγής και πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με την αγωγή, την τυπική και τη μη τυπική εκπαίδευση, αλλά και την άτυπη μάθηση (π.χ. την οικογενειακή και την προσχολική αγωγή, τη σχολική και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, την Εκπαίδευση Ενηλίκων, τη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, τα Μ.Μ.Ε., τις Τ.Π.Ε.).

Το συγκεκριμένο Π.Μ.Σ., με κριτήριο την προετοιμασία των μεταπτυχιακών φοιτητών/φοιτητριών για την μελλοντική τους επαγγελματική δραστηριότητα στο χώρο της αγωγής και της εκπαίδευσης, αποσκοπεί:

1) στην εξειδικευμένη και σε βάθος θεωρητική κατάρτισή τους σε ένα από τα πέντε προσφερόμενα γνωστικά  πεδία (κλάδους) των Επιστημών της Αγωγής,

2) στην ενεργό και πολύμορφη συμμετοχή τους στο  παιδαγωγικό πεδίο του ενδιαφέροντός τους και στην ανάληψη επαγγελματικής δράσης σε αυτό, με τις εφαρμογές στην εκπαιδευτική πράξη και την πρακτική άσκηση, και

3) στη διεξαγωγή σχετικής έρευνας από τους ίδιους/τις ίδιες.

Το Π.Μ.Σ «Παιδαγωγική Επιστήμη» περιλαμβάνει υποχρεωτικά μαθήματα, εποπτευόμενη πρακτική άσκηση 260 ωρών και την εκπόνηση ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

Ειδικότερα, το αντικείμενο και ο σκοπός των πέντε γνωστικών πεδίων των Επιστημών της Αγωγής που αναπτύσσονται στο Π.Μ.Σ. έχουν ως εξής:

1) Αντικείμενο του Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη», στο πεδίο της Διεθνούς Εκπαίδευσης είναι η ιστορική εξέλιξη, τα επιστημολογικά, θεωρητικά και ερευνητικά−μεθοδολογικά ζητήματα, καθώς και οι εφαρμογές τριών κλάδων των Επιστημών της Αγωγής, της Παιδαγωγικής της Ειρήνης, της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και της

Συγκριτικής Παιδαγωγικής και αποσκοπεί:

α) στη θεωρητική κατάρτιση των φοιτητών/φοιτητριών και στην ανάλυση του κριτικού ειρηνιστικού και διαπολιτισμικού παιδαγωγικού λόγου αναφορικά με τις μορφές της βίας, τη θετική ειρήνη, την επίλυση των συγκρούσεων, τον πολιτισμικό πλουραλισμό, τη μετανάστευση, την ταυτότητα και ετερότητα, την οικουμενικότητα και τον πολιτισμικό σχετικισμό, τη διαπολιτισμική επικοινωνία, την οικολογία, τις ειρηνιστικές και διαπολιτισμικές παιδαγωγικές πρακτικές και πόρους με έμφαση στα προγράμματα σπουδών και σχολικά βιβλία, τη σχετική εκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τη δυνατότητα δημιουργίας ενός κριτικού πολιτισμού ειρήνης στο πεδίο της αγωγής και της εκπαίδευσης κ.λπ., καθώς και με τις ανάγκες και τις προκλήσεις που θέτουν η παγκοσμιοποίηση και η διεθνοποίηση στα εκπαιδευτικά συστήματα και στην εκπαιδευτική πολιτική, αλλά και τις προϋποθέσεις για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση,

β) στην άσκηση των φοιτητών/φοιτητριών σε σχολεία, κυρίως πολυπολιτισμικά, υποβαθμισμένων περιοχών, σε σχολεία που εμφανίζεται το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και της βίας κ.λπ., αλλά και σε σχετικές υπηρεσίες, δομές εκπαίδευσης ενηλίκων, φορείς, οργανισμούς, μη κυβερνητικές οργανώσεις, κέντρα νεότητας, Παιδικά Χωριά SOS κ.λπ., ώστε να αναλάβουν δράση και να αποκτήσουν σχετικές ικανότητες και επαγγελματική εμπειρία

γ) στη σε βάθος επιστημονική κατάρτιση στο ερευνητικό πεδίο της Παιδαγωγικής της Ειρήνης, της Διαπολιτισμικής και Συγκριτικής Παιδαγωγικής και στη συγγραφή ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

2) Το αντικείμενο του Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη», στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής είναι η εκπαίδευση και η κοινωνική στήριξη των μαθητών/μαθητριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες καθώς και θέματα που αφορούν το ρόλο του/της εκπαιδευτικού στην αξιολόγηση των δυσκολιών και των δυνατοτήτων

των μαθητών/μαθητριών και στην εφαρμογή κατάλληλων εκπαιδευτικών πρακτικών με στόχο τη σχολική και κοινωνική τους ένταξη. Αυτό αποβλέπει:

α) στη θεωρητική κατάρτιση των φοιτητών/φοιτητριών αναφορικά με τις μαθησιακές, γνωστικές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των μαθητών/μαθητριών με αναπηρία και τις δυνατότητες του σχολείου και του εκπαιδευτικού να ανταποκριθούν στις ανάγκες τους με την εφαρμογή κατάλληλων διδακτικών προσεγγίσεων και παρεμβάσεων σε συνεργασία με την οικογένεια

β) στην άσκηση των φοιτητών/φοιτητριών σε σχολικές δομές παροχής ειδικής αγωγής, σε κέντρα διάγνωσης, αξιολόγησης και υποστήριξης και σε χώρους εκπαιδευτικής και κοινωνικής ένταξης, ώστε να αποκτήσουν εμπειρία της εκπαιδευτικής πραγματικότητας και να αναπτύξουν δεξιότητες σχεδιασμού και εφαρμογής εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας με τους μαθητές/μαθήτριες και τους γονείς τους

γ) στην κατάρτιση των φοιτητών/φοιτητριών αναφορικά με τη διεξαγωγή έρευνας σε επιμέρους ζητήματα των παραπάνω θεματικών και τη συγγραφή ερευνητικής μεταπτυχιακής εργασίας.

3) Αντικείμενο του Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη», στο πεδίο της Ιστορικής Παιδαγωγικής είναι η ιστορία των παιδαγωγικών ιδεών και οι επιδράσεις που αυτές άσκησαν στη διαμόρφωση του σύγχρονου σχολείου, καθώς και η ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους έως τη δεκαετία του 1990. Αυτό αποβλέπει:

α) στην απόκτηση γνώσεων και στην κατανόηση των εξελίξεων στον τομέα της εκπαίδευσης τόσο στη διαχρονία όσο και στη συγχρονία τους,

β) στην προσέγγιση ζητημάτων αναφορικά με τον εντοπισμό, την ταξινόμηση, την κατανόηση και την ερμηνεία πηγών και αρχειακού υλικού, προκειμένου να εξετάσουν κριτικά και να ερμηνεύσουν θέματα της εκπαίδευσης από τον 18ο αιώνα έως το τέλος του 20ου αιώνα,

γ) στην έρευνα της Ιστορίας της Εκπαίδευσης πέρα από τη σχολική τάξη, συμπεριλαμβανομένης της συνεργασίας με τα μουσεία και τα ιστορικά αρχεία και στη συγγραφή ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

4) Αντικείμενο του Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη», στο πεδίο της Παιδαγωγικής του Σχολείου είναι θέματα που σχετίζονται με την ιστορία, τη δομή, την κοινωνιολογία και κυρίως με την εσωτερική λειτουργία του σχολείου.

Εστιάζει στην ιστορική εξέλιξη, στις επιμέρους επιστημολογικές παραδοχές, στις παιδαγωγικές θεωρίες και στα μοντέλα των ποικίλων σχολικών παιδαγωγικών πόρων (πρωτίστως προγράμματα σπουδών, σχολικό βιβλίο, Τ.Π.Ε.) και αντιστοίχως των διδακτικών πρακτικών (μεθόδευση της διδασκαλίας, διδακτικά μοντέλα κ.λπ.), καθώς και στη Λογοτεχνική Εκπαίδευση. Αυτό αποβλέπει:

α) στη θεωρητική κατάρτιση των φοιτητών/φοιτητριών αναφορικά με τα παραπάνω θέματα, σε σχέση με την ποιότητα στην εκπαίδευση και την εσωτερική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση,

β) στην άσκηση των φοιτητών/φοιτητριών σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ανάλογα με τις βασικές σπουδές τους, ώστε να αναλάβουν παιδαγωγική − εκπαιδευτική − διδακτική και διοικητική δράση και να αποκτήσουν σχετικές ικανότητες και επαγγελματική εμπειρία,

γ) στην προετοιμασία στελεχών της εκπαίδευσης, ειδικών για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, το σχεδιασμό εκπαιδευτικής πολιτικής και για συμβουλευτικές δραστηριότητες στην εκπαίδευση,

δ) στην κατάρτιση επιστημόνων − ερευνητών για τη διεξαγωγή έρευνας στο σχολείο και για τη συγγραφή ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

5) Το Π.Μ.Σ. «Παιδαγωγική Επιστήμη», στο πεδίο της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης έχει ως αντικείμενο τη Γενική Εκπαίδευση Ενηλίκων και την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και εστιάζει στη μελέτη, ανάλυση και επιστημονική εμπέδωση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και της Διά Βίου Μάθησης και αποσκοπεί:

α) στη θεωρητική κατάρτιση των φοιτητών/φοιτητριών με γνωστικές (θεωρητικές και πρακτικές) και μεταγνωστικές (μεθοδολογικές, επιστημολογικές) δεξιότητες που θα τους/τις επιτρέψουν να κατανοήσουν σε βάθος − σε μια διαλεκτική συνάρτηση − τη Γενική Εκπαίδευση ενηλίκων και την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, μέσα στο γενικότερο πεδίο της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Διά Βίου Μάθησης, καθώς και στην ενίσχυση και ενδυνάμωσή τους ως ενηλίκων εκπαιδευομένων

β) στην ενιαία και συστηματική προετοιμασία για το επάγγελμα του επιμορφωτή/της επιμορφώτριας, του σχεδιαστή/της σχεδιάστριας, του συντονιστή/της συντονίστριας ή αξιολογητή/αξιολογήτριας προγραμμάτων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης

γ) στη διεξαγωγή πρωτότυπης έρευνας σε διάφορες πτυχές της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Διά Βίου Μάθησης και στη συγγραφή ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

xenesglosses.eu


 

5 Σχόλια

  1. Παρακαλώ σε ποια διεύθυνση θα πρέπει αν επικοινωνήσω για περαιτέρω πληροφορίες?
    (Εγγραφές κλπ)

  2. το συγκεκριμενο ΠΜΣ ειναι χωρις διδακτρα και χωρις εξετασεις???

Σχολιάστε το άρθρο

Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked *

*

Δημοφιλή άρθρα



Sorry. No data so far.

x

ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ ?

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ 2023-2024

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προκειμένου να προβεί στην έγκαιρη στελέχωση των ...