Καπετσώνης Κώστας

Με δελτίο τύπου της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας ματαιώθηκαν οποιαδήποτε σχέδια αξιολόγησης του εκπαιδευτικού. Στις προθέσεις του Υπουργείου όμως είναι να υπάρξει ένα είδος αξιολόγησης το οποίο δε θα λειτουργεί τιμωρητικά αλλά στην κατεύθυνση βελτίωσης διδακτικών-παιδαγωγικών πρακτικών του εκπαιδευτικού με σχετική επιμόρφωση. Η μορφή που θα πάρει αυτή η αξιολόγηση σύμφωνα με τις δηλώσεις του Υπουργού θα διαμορφωθεί εφόσον ληφθεί υπόψη η άποψη και οι θέσεις των εκπαιδευτικών.

Eίμαστε έτοιμοι ως κλάδος όμως να διατυπώσουμε τη δική μας πρόταση για την αξιολόγηση έτσι όπως εμείς νομίζουμε και σύμφωνα με τις νέες πολιτικές εξελίξεις; Ή θα πάμε στο τραπέζι του διαλόγου με τον Υπουργό με τις γνωστές συνθηματολογίες που μένουν μόνο εκεί ( «όχι στην αξιολόγηση-χειραγώγηση», «δείκτες της ντροπής», «κατηγοριοποίηση των σχολείων» ) και άλλα πολλά που έχουν ειπωθεί δικαιολογημένα ως τώρα;

Ο χρόνος είναι περιορισμένος, η πρόταση έπρεπε ήδη να υπάρχει τόσο καιρό που κυκλοφορεί στην εκπαίδευση «το φάντασμα» της αξιολόγησης.

Πώς θα διαμορφωθεί όμως αυτή η πρόταση μεταξύ Υπουργείου και εκπαιδευτικών; Όταν λέει ο Υπουργός, πολύ σωστά: «θα ακούσουμε τους εκπαιδευτικούς» μέσα από ποιους τρόπους και με ποια μέρη θα γίνει αυτή η επαφή-συζήτηση;

Ως τώρα υπήρξαν δύο τρόποι:

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ

https://fresheducation.gr/?p=2257

Πρωτότυπο άρθρο για το xenesglosses.eu